五年级上册英语教案Unit 4 What can you do PartC∣人教（PEP）.docVIP

五年级上册英语教案Unit4WhatcanyoudoPartC∣人教（PEP）

五年级上册英语教案Unit4WhatcanyoudoPartC∣人教（PEP）

五年级上册英语教案Unit4WhatcanyoudoPartC∣人教（PEP）

《Unit4Whatcaｎyoudｏ?PartC》教案

【教学目标】

１、知识与技能

（１）学生能理解并表演Ｓtｏrytime得小故事。

(2）学生通过阅读趣味故事，复习本单元所学得语言知识。

(3)学生能学习本课时得语法:plaｙ与文体活动名称得搭配用法:球类活动前不加tｈe，乐器前需要加ｔhｅ。

２、过程与方法

在任务活动中教学，让学生在做中学，学中玩。

3、情感态度和价值观

学生能了解琵琶、武术、乒乓球等有中国特色得文娱活动形式。

【教学重点】

学生熟练听、说、读、写有关文娱活动得词汇及如何询问某人能否做某事并作答。

2、学生掌握本单元得重点句型。

【教学难点】

1、学生能在语境中准确地如何询问某人能否做某事并作答。

2、学生能扮演Ｓtoｒytiｍｅ。

【教学方法】

任务型教学法、合作教学法、交际法、游戏教学法。

【课前准备】

单词卡片、多媒体PＰT。

【课时安排】

1个课时

【教学过程】

一、WarmingupandＲevision

1、Greetｉnｇs、

师生间进行简单得英语问候。如：Ｇｏodmorninｇ、Hoｗareyｏu？等

２、Lｅt’ssiｎg、

教师播放本单元话题一致得歌曲，学生先跟唱，再分角色进行比赛。

3、Ｐｌaｙａｇａme:Challeｎgeyourmemory!

教师利用ＰPＴ帮助学生复习已学习过得核心单词或词组。

4、Freｅtaｌk、

师生间运用句型“Wｈatcanyoudo？”,“Iｃan…”“Canyｏｕ…?”“Yes,Iｃan、No,Ｉｃan’t、”进行对话帮助学生复习已学习过得核心句型。

二、Presentation

1、Lｅt’ｓcｈeck

（1）Listenaｎdtickorcｒoｓｓ

Ａ、让学生描述表格内容,熟悉听力任务。

B、教师播放录音,学生听录音完成Ｌｉｓｔeｎandtickoｒcｒoｓs练习。

C、再次播放录音，然后师生核对答案。

（２）Fillｉntheblaｎk

A、教师引导学生参考表格内得信息进行表述。WｈatcａnJohn/ZhanｇPｅnｇdo?

Johncan…/ZｈangPengcan…

Ｂ、引导学生找出Joｈn和ZhangPeｎｇ可以一起做得事情，完成句子填空。

2、Ｌet’swrapitup

(１)教师引导学生说说自己会得球类活动和会弹奏得乐器。

教师根据学生回答把活动分成球类和乐器两类板书在黑板上。

（2）请学生看板书，归纳小结：球类前面不用加thｅ，乐器前面加ｔｈｅ。

（３）请学生看板书朗读，然后完成看图写单词得任务。

(４）教师利用ＰPT呈现更多文体活动得图片，学生学一学、说一说,并归纳。如plaｙvollｅybａlｌ/tennｉs，pｌaｙtheguｉtar/ｖiolin等。

3、Sｔorｙtime

（1)教师出示图片,提问Q1:Whatarｅtｈeanｉmａlｓinthｅpicture?Q2：Ｗｈｅreaｒeｔhey?

学生根据图片得内容回答。

(2）Wｈatｃantｈeyｄｏ?让学生说说这两种动物分别会做什么。

（3)教师播放全部得动画，提出问题：Q1:ＤoesSnａkeeatRaｔ?Ｑ２：ＩsRaｔclｅｖer?

学生看完动画后选择回答。

（４)Waｔcｈａndjudge。教师出示五个问题，学生阅读文本判断正(T）误（F)。

（5）结合文本，师生一起核对答案。

(６)解读文本,突破重难点。如:waitａminutｅ,sｗiｍａway,sillｙ和句子Hｅreｅssometasｔｙfooｄ、Tｈereiｓaｌakeneａrhere、Don’ｔthrｏwｍｅｉｎtｏthelakｅ、

（7）听录音，跟读。模仿语音语调。

（８）齐读文章。

（9）Roleplａy角色扮演、

分小组表演对话,可以选择喜欢得图片进行表演。并根据情况挑选几组学生上来汇报。三、Praｃtｉｃe

１、速读下列句子。将本课时得重点句型以小游戏得形式呈现，巩固知识点。

2、复述故事。

3、完成相应得课堂练习。

四、Sｕmｍaｒy

复习今天学习得内容。

五、Hoｍeｗｏrk

1、模仿并表演Stｏry