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专题05质量和密度
考点解读
1.质量是物理学中三个基本物理量之一。是认识物质世界的基本概念,学生
可以通过自己参与社会生活来体会和认识质量的概念。质量的测量是基本测量,
通过质量的测量,学习天平的构造、使用方法以及注意事项,构建科学的实验技
能和方法。
2.通过“物质的质量和体积的关系”,引出密度的概念,这是比值定义法的
主要思想。认识密度,应用密度,作为本部分内容的教学重点。使学生认识到,
密度是描述物质属性的一种方法。
3.在复习密度知识的基础上,引导学生讨论如果要利用密度公式来测定物质
的密度,需要测出哪些量?用什么方法和哪些仪器来测量?这是“测量物质密度”
主要的教学要求。通过测量固体、液体物质的密度,不仅加强了对密度概念的理
解,同时也培养了学生的实验方法、实验技能和科学态度。
4.《密度与社会生活》,应使学生了解密度在生活、生产和社会等方面的应
用和对人类生活的影响,使学生获得更多的实际知识,培养他们学习科学的兴趣,
通过实验和探究的进行,使学生在学习知识的同时,培养他们的观察能力,设计
实验能力,动手操作能力,以及应用密度知识解释简单现象的能力。
01质量及其测量
揭秘
母题
【母题1】(2023•威海)如图所示,将若干重物放在4个自制天平的秤盘上,放
入重物前天平在水平位置平衡,放入重物后天平都向右倾斜,秤盘最终落在桌面
上。若不改变秤盘的悬挂位置。仅将重物左右互换,互换后可能重新在水平位置
平衡的天平是()
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【分析】原来杠杆平衡,是因为原来杠杆两边力和力臂的乘积相等;分析互换后
力和力臂的乘积是否相等,若相等,杠杆仍平衡;若不相等,杠杆将向力和力臂
的乘积大的那端倾斜。
【解答】解:
AD、图中的杠杆为等臂杠杆,由杠杆平衡条件可知,两边所挂重物重力不相同,
将天平上的重物各自左右互换,两边力和力臂的乘积还是不相等,杠杆仍不平衡,
故错误;
AD
B、图中的杠杆,左边力臂大于右边力臂,由杠杆平衡条件可知,左边重力小于
右边重力,将天平上的重物各自左右互换,左边力和力臂的乘积大于右边力和力
臂的乘积,杠杆不平衡,杠杆向左端倾斜,故错误;
B
C、图中的杠杆,左边力臂小于右边力臂,由杠杆平衡条件可知,左边重力可能
小于右边重力,将天平上的重物各自左右互换,左边力和力臂的乘积可能会等于
右边力和力臂的乘积,杠杆可能会平衡,故正确。
C
故选:。
C
【母题2】(2023•牡丹江)下列关于托盘天平的使用,正确的是()
A.称量前,游码放到标尺左端的零刻度线处
B.称量时,物体放在右盘,砝码放在左盘
C.称量时,若横梁不平衡,应调节平衡螺母
D.读数时,被测物体的质量与砝码的质量一定相等
【答案】A
【分析】在使用天平时,应注意以下几点要求:
(1)天平使用前,先把天平放在水平台上,然后把游码拨到零刻度处,再调平
衡螺母使天平平衡,且测量完一次后再使用要重新测量;
(2)向右盘中添加砝码时,要用镊子按照从大到小的顺序添加;
(3)向右盘中加上最小的砝码后,如果天平右端下沉,应取下最小砝码,把游
码向右移动;
(4)物体的质量等于右盘中砝码的质量加上标尺游码对应的刻度。
【解答】解:、称量前,将天平放在水平桌面上,游码放到标尺左端零刻度线
A
处,故正确;
A
B、在使用天平时,应遵循“左物右码”的原则,即称量时,物体放在左盘,砝
码放在右盘,故错误;
B
C、在称量时,通过增减砝码或移动游码来进行,而不能通过调节平衡螺母使天
平平衡,故错误;
C
D、物体的质量等于砝码的质量加上游码对应示数,被测物体的质量与砝码的质
量不一定相等,故错误。
D
故选:。
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