DNA的复制课件 高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptxVIP

在刑侦过程中，法医通常会对犯罪现场的毛发、血液等采样，通过DNA指纹技术来锁定犯罪嫌疑人。少量DNA足量DNA

第3节DNA的复制第三章基因的本质

学习目标01通过对探究DNA复制方式实验的分析，学习分析实验的方法（科学探究）02基于科学史资料提供的实验证据，运用假说-演绎法，概述DNA通过半保留方式进行复制（科学探究生命观念）03通过分析DNA复制的图解，根据碱基互补配对原则，掌握DNA复制的条件、过程、特点和意义等（生命观念、科学思维）

inthefollowingcommunications.Wewerenotawareofthedetailsoftheresultspresentedtherewhenwedevisedourstructure,whichrestsmainlythoughnotentirelyonpublishedexperimentaldataandstereo-chemicalarguments.Ithasnotescapedournoticethatthespecificpairingwehavepostulatedimmediatelysuggestsapossiblecopyingmechanismforthegengticmaterial.Fulldetailsofthestructure,includingthecon-ditionsassumedinbuildingit,togetherwithasetofco-ordinatesfortheatoms,willbepublishedelsewhere.《核酸的分子结构》论文节选值得注意的是，我们提出的这种碱基特异性配对方式，暗示着遗传物质进行复制的一种可能的机制。DNA以什么方式复制？沃森和克里克在发表DNA双螺旋结构的那篇著作短文的结尾处写道：(一）提出问题一、对DNA复制的推测

双链解开母链1母链2母链1母链2新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链,称为半保留复制。一、对DNA复制的推测（二）作出假说假说1：半保留复制(沃森和克里克提出）子链1子链2

+假说2：全保留复制一、对DNA复制的推测全保留复制特点：子代DNA分子中一个全是新链，一个保留了原来DNA的两条链。母链1母链2

一、对DNA复制的推测活动一：用红色线条表示亲代DNA的两条链（母链），用蓝色（或黑色)表示新合成的DNA子链，分别画出一个DNA分子按照半保留复制和全保留复制后得到的子一代和子二代DNA两条链的组成。构建模型

亲代子一代子二代半保留复制全保留复制

问题2：实验中如何区分亲代DNA的母链和新合成的子链？同位素标记法资料：15N和14N是N元素的两种稳定的同位素（无放射性），这两种同位素的相对原子质量不同，含15N的DNA比含14N的DNA密度大。一、对DNA复制的推测（三)设计实验问题1：实验的关键思路是什么？全保留复制or半保留复制区分亲代DNA的母链和新合成的子链

演绎推理问题3：如果亲代DNA是含15N的两条链，放在含14N的环境中进行培养，则子一代、子二代DNA的两条链分别含有哪种N元素？活动二：请运用演绎推理预测半保留复制和全保留复制后，子一代、子二代DNA的两条链所带有N元素的种类，标出每条链是14N还是15N。一、对DNA复制的推测（四)演绎推理

15N/14N14N/15N14N/14N14N/14N15N/15N-DNA15N/14N-DNA14N/15N-DNA15N/15N-DNA15N/15N-DNA14N/14N-DNA15N/15N14N/14N14N/14N14N/14N亲代子一代子二代半保留复制全保留复制

问题4：实验中，复制后的不同密度的DNA分子混合在一起，应采用什么方法分离？密度梯度离心法一、对DNA复制的推测15N/14N-DNA(中带）14N/14N-DNA（轻带)15N/15N-DNA(重带）

活动三：请预测每一代DNA离心之后试管会出现哪种条带（重带、中带、轻带），并在试管相应位置画出相应条带。15N/14N14N/15N14N/14N14N/14N15N/15N-DNA15N/14N-DNA14N/15N-DNA15N/15N-DNA15N/15N-DNA14N/14N-DNA15N/15N14N/14N14N/14N14N/14N亲代子一代子二代

二、DNA半保留复制的实验