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小学科学六上火山地震.pdfVIP

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火山和

课程标准:

1.了解火山喷发现象。

2.了解的现象。

3.能制作简易科学模型。

4.能尝试用不同的方式分析和解读数据,对现象作合理的解释。

5.能选择自己擅长的方式(语言、文字、图表、模型等)表述研究过程和结果。

教学目的:

●能够收集有关火山和的资料。

●能够模拟火山的喷发。

●能够模拟的形成。

教学成果:预计学生能够

●知道火山与是地球内力作用的结果。

●了解火山与的形成及的预防措施。

●知道我国是世界上最早研究的国家之一。

学习成果评价

概念发展

层次1:不知道火山与是地球内力作用的结果。

层次2:知道火山与是地球内力作用的结果,了解火山与的形成及的

预防措施。

层次3:知道火山与是地球内力作用的结果,了解火山与的形成及的

预防措施。

探究能力:

层次1:不能够收集有关火山和的资料。

层次2:能够收集有关火山和的资料但不能够模拟火山的喷发、的形成。

层次3:能够收集有关火山和的资料并能够模拟火山的喷发、的形成。

教学材料:纸箱、木块、记号笔

教学步骤

教学步骤互动性质学生/互动的目二次备课

集中话题

(2)“火山和”的现

场情景。

(3)学生说说:

①刚才大家看到了什么

自然现象?

②谈谈看了后的感

想。

(4)关于火山和,你想知

道哪些知识?

(5)学生自己提出想研究的各

种问题。

1.确定研究的

(1)小组讨论想研究哪一个

(2)汇报(可以通过实

际问题对一些比较重要的应

该要了解问题进行组

织)。如果有时间可以进行第二

个、第三个的研究。

2.指导研究方法

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