人教版四年级下册语文精品教学课件 第7单元 22.古诗三首拓展积累课件.ppt

人教版语文四年级下册人教版语文六年级上册古诗三首拓展积累描写高尚情操的四字词语：德高望重 高风亮节大义凛然 洁身自好赤胆忠心 玉洁冰清两袖清风词语积累描写征战的诗词句：1.征蓬出汉塞，归雁入胡天。2.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。3.校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。4.四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。课内美句积累托物言志的诗词句：1.朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。（柳宗元《早梅》）2.零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）3.纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。（王安石《北陂杏花》）4.粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）5.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹《菊花》）美句拓展积累南园十三首（其五）[唐]李贺男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？美文拓展阅读思考：作者想要表达什么思想感情？南园：泛指作者昌谷故居以南一大片田畴平地。钩：一种头部呈弯钩状的佩刀。

五十州：指当时被藩镇所占领割据的山东及河南、河北五十余州郡。

暂上：试上，暂且登上。

凌烟阁：唐代旌表功臣的殿阁。贞观十七年（643），唐太宗为表彰太原首义和秦府功臣而建的殿阁，上有秦琼等二十四人的像。若个：哪个。万户侯：受封食邑（yì）达一万户的侯爵，借指高位厚禄。【译文】男子汉大丈夫为什么不腰带武器，去收复黄河南北被割据的关塞河山五十州呢？请你暂且登上那凌烟阁去看一看，又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯？【赏析】这首诗直抒胸臆，把家国之痛和身世之悲酣畅淋漓地表达了出来。第一句是自问，含有“国家兴亡，匹夫有责”的豪情。“男儿何不带吴钩”，起句峻急，紧连次句“收取关山五十州”，犹如悬流飞瀑，从高处跌落而下，显得气势磅礴。一、二两句，十四字一气呵成，节奏明快，与诗人那昂扬的意绪和紧迫的心情十分契合。诗人在诗的后两句问道：封侯拜相，绘像凌烟阁的，哪一个是书生出身？这里诗人不用陈述句而用反问句，牢骚的意味更加浓郁。看起来，诗人是从反面衬托投笔从戎的必要性，实际上是进一步抒发自己怀才不遇的愤激情怀。由昂扬激越转入沉郁哀怨，既见出反衬的笔法，又见出起伏的节奏，峻急中做回荡之姿。就这样，诗人把自己复杂的思想感情表现在诗歌的节奏里，使读者从节奏的感染中加深对主题的理解和感受。表达了作者志向远大、热爱国家、渴望建功立业但怀才不遇的感情。[宋]张耒（lěi）庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。夜坐思考：作者是通过什么手法来表达自己的思想感情的？气：氛围。清：冷清。

甘：甘心。【译文】寂静的前庭空无一人，只有秋月仍旧明亮。夜里的清霜将要落下，空气中也充满了清朗的气息。梧桐树矗（chù）立在庭前，也不甘心就此衰落。树上的梧桐叶迎风摇摆，发出了些许声音。【赏析】这首秋夜即景诗，前两句写景，突出了清幽寂静之意；后两句景中寓情，用残叶迎风尚有声响来抒发“烈士暮年，壮心不已”的胸怀与抱负，使整首诗显得苍凉悲壮，雄劲（jìng）有气势。这首诗写秋风残叶，没有写其衰飒（sà）败落，而是突出了其不惧风寒的神韵。借景抒情。人教版语文四年级下册人教版语文六年级上册