云南省昆明市第一中学2024-2025学年高三上学期期末考试语文试题（含答案）.pdfVIP

机密★启用前

昆明市一中2024-2025学年高三上学期期末考试

语文试题

【考试时间：1月15日8：00—10：30】

本试题卷分阅读题和表达题两部分，共8页。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题

注意事项见答题卡），在本试卷上答题无效，试卷满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：

1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题

卡上填写清楚，并请认真填涂准考证号。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用

橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上的答案无效。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

①在古老传说中，汉字产生的场景天然带有隐秘感。《淮南子》说：“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼

夜哭。”在汉字衍生流变的过程中，正是受这种神圣性的影响与敬畏感的驱动，人们将汉字与日常生活及

风俗习惯中的崇拜、禁忌、隐讳、私密等联系起来，由此出现了汉字使用中种种隐蔽本意或真意的行为。

汉字的隐秘用法相当丰富，通过拆解、组合、改变或增损汉字构件或笔画的现象普遍存在于民俗、游戏和

日常生活中。

②民间常有离析某个字或几个字的字形来传达字面以外隐微含义的做法。离析字形，又称“别

字”“破字”“拆字”等，大致滥觞于汉代，六朝以后非常流行。隋唐以来，离析字形逐渐在民间流行开

来。如《东方朔传》：“武帝时上林献枣，上以杖击未央殿槛，呼朔曰：‘叱！叱！先生来！来！先生知

此箧里何物？’朔曰：‘上林献枣四十九枚。’上曰：‘何以知之？’朔曰：‘呼朔者，上也；以杖击

槛，两木，林也；朔来来者，枣也；叱叱者，四十九也。’”这里的“枣（棗）”本从“朿”，后来讹变

作“來”。在上面的故事里，武帝说出“先生来来”，无意中离析“枣”之字形，把“枣”字加了“密”；

东方朔则根据“先生来来”之语，通过合并字形生发出字面未曾表达的言外之意，遂又解了“密”。在这

一交流过程中，汉字以“加密”和“解密”的方式起到了传递信息的作用，虽然传递过程中信息发生了变

形和错位，但生动表现了东方朔的机智与幽默。

③一些文字游戏，如“神智体诗”，会通过改变汉字形体、腾挪构件位置、增损笔画等方式来表达字

外之意。明代《万用正宗》《万宝全书》就记载了这类文字游戏（如下图）。

④图中各字写得都很古怪，第一列“夜”字写得很长，“枕”字横过来，“意”字的“心”字底欹

侧，这些都是为了表达特殊含义，有意而为之，第一列则隐指“夜长枕横意心歪”。这种文字游戏以一种

非常手段——故意改变汉字形体结构，来隐曲地表达诗意，故云“会意诗”，其实是对汉字据形明义功能

的异化和扭曲，从而实现游戏功能，增强游戏效果。

⑤某些特殊行业或团体为了维持行规或者保密，也会使用一些汉字表示特别的含义，也会创制一些特

殊字符来传达信息。在古代民间商贸活动中，有些行帮为了隐藏交易信息，保护行业竞争力，不明说交易

价格，而是用特定的字来代替，形成了一套约定俗成而又行之有效、以汉字替代数字的方法。比如，当铺

业通常用“由、中、人、工、大、王、夫、井、羊、非”来表示数字一到十，对应每个字上下左右露头的

笔画数，如“由”仅上部露头，那就代表“一”。将汉字“加密”是一种技艺，这门技艺赖以形成的基

础，是汉字的字形结构。掌握并施展这门技艺，需要对汉字的字形结构有充分了解。字形是视觉性的，也

是最直观的，只有扭曲字形，让字形发生变异，人为地制造强烈、夸张的陌生感，那么汉字才能被“加

密”，最大程度地发挥隐蔽信息的功能。不过，这种技艺并不专属于文字学家，作为一种社会性技艺，其

被大众广为接受，应用于多个领域，因而与传统文化、习俗和日常生活联系相当紧密。

（摘编自真大成《隐秘——汉字的一种特殊用途》）

材料二：

①日常用字要求准确、真实、有效，而网络用字却比较特殊，往往刻意偏离用字常规，使用变形、变

音、变义等独特加密方式，构建私密空间。

②用汉字音译外来词是翻译的重要手段。网友的音译用字，除了记录语音，还尽量选择含义相契合的

汉字。如英语“goods”一词原指商品，亚文化圈指徽章、挂件、纸制