人教版（2024新版）七年级下册生物4.1.1 人的生殖 教案 .pdf

人教版（2024新版）七年级下册生物4.1.1人的生殖教案

第四单元人体生理与健康（一）

第一章人的生殖和发育

第一节人的生殖

课

人的生殖授课人

题

七年级的学生正处于生理和心理发育的关键时期，学生对于生

殖知识的了解程度差异较大，但依然都怀有好奇心。但他们往往又

学情怀有羞怯的心理，不好意思面对。在教学中创设情景，正确引导学生

分克服心理上的障碍，正确对待科学知识。在进行相关知识教育的同

时，不留痕迹的在其中进行有把控的情感教育，帮助学生珍惜生命、

感恩父母。

【科学思维】通过有关插图和模型的直观感受，了解生殖的不易，能

够科学地解释自己的出生；熟记受精的部位、胚胎发育的场所，胚胎

如何获取营养等。

【探究实践】通过小组合作探究，加深对生殖系统各器官的位置及

素养功能的了解，能够自主讨论得出生殖的过程。

目标【生命观念】学习了解男性和女性的生殖系统、各器官与生殖相适

应的功能。

【态度责任】感恩父母、珍爱生命；每个人都曾是冠军，要相信自

己；体会“个体人一群体人一社会人”的责任和担当；树立正确的伦

理观和价值观。

教学

男性和女性生殖系统的结构和功能；受精过程以及胚胎发育过程。

重点

教学

胚胎发育过程以及对胎盘和脐带的理解。

难点

教学过程

教学教师活动学生活动

阶段

【讲述】20世纪70年代，英国一对夫妇

结婚后一直未能生育，检查发现妻子的输

卵管阻塞，后来通过体外受精，并于1978

年7月25日诞下世界上第一例试管婴儿。小组讨论，思考问题。

【讨论】为什么输卵管阻塞会影响生育？

体外受精是什么？试管婴儿是生活在试【回答1】想过；从妈妈

管里的吗？肚子里来的（或者捡来

【提问11同学们有没有想过这个问题一的）。

—我是怎么来到这个世界上的？小时候

课程是否问过父母，父母又是怎么回答的？既

导入然我是从妈妈的肚子里孕育出来的，那跟

爸爸有什么关系呢？听说妈妈的肚子里观看动画。

是个水世界，那我是怎么吃饭和呼吸的

呢？思考。

【播放】动画：《大耳朵图图•出生的秘

密》。

【讲述】人类新个体的产生，要经历雌雄

生殖细胞结合，在母体内完成胚胎发育，

再由母体产出的过程。这一过程是在哪里

完成的呢？今天我们就来学习人的生殖。

一、生殖系统

【展示】图片：精子（左）和卵细胞（右）O

—一..■*

1.:惨、Jy

观看图片。

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【讲述】精子是在父亲体内产生的，蝌蚪

形，头大，尾长，能游动，长约0.06mm,

用