人教部编版四年级语文下册第四单元作业设计 (3) .pdf

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小学语文四年级下册第四单元作业设计

、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本教育部

信息、石、冬沈秋织编写(人第四单元

信心语又四年级民教育出

版社出版)

单元

织方或0自然单元口重单元

序号课时名称对应教材内容

课_」《猫》第13课

时2《母鸡》第14课

信3《白鹅》第15课

息4《我的动物朋友》习作

5《语文园地》语文园地

单元分析

《义务教育语文课程标准(2022年版)》中明确规定“用核心素养

来表述课程目标，让课程目中有人”，对第二学段也有明确要求：

识字与写字

单(1)对学习汉字有浓厚的兴趣，学生养成主动识字的习惯。有初步能

课独立识字能力。

元(2)写字姿势正确，养成良好的书写习惯。能用硬笔熟练地书写正梏

标字，做到规范、端正、整洁。

分(3)能初步感知汉字的文化内涵。

要阅读与鉴赏

析(1)能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句表情达意作

求J用，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。学习圈点、

批注等阅读方法。能对下文不理解的地方提出疑问，乐于与他人交流。

与他人交流自己的阅读感受，审美感受。诵读优秀诗文，注意在诵读中

体会情感，展开想象，领悟诗文大意。

(2)阅读整本书，老师可以交给学生一定的读书方法，读书的基本常

识，让他们课下自己独立阅读，并能做到初步理解主要内容，能主动与

同学分享阅读感受，以此达到更高的核心素养。

(3)积累课文中优美词句，精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得

的语言材料。

(4)能复述叙事作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语

言。

表达与鉴赏

(1)观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注

意把自己觉得新奇有趣或印象深刻、最受感动的内容写清楚。

(2)学习修改自己习作中明显错误的词句，正确使用冒号、引号等标

点O

本单元以“作家笔下的动物”为人文主题，编排了三篇精读课文《猫》

《母鸡》《白鹅》。老舍先生在《猫》一文中，描写了不同时期猫的形

象:猫长大时性格古怪，满月时十分可爱。围绕“古怪”和“可爱”，作

者通过具体的事例表现了猫多性格相对的特点。《母鸡》是老舍先生

的又一作品，作者以对母鸡情感态度变化为线索，描写了母鸡“负责、

慈爱、勇敢、辛苦”，塑造了一位“伟大的母亲”的形象。《白鹅》语

言质朴、幽默，丰子恺先生运用对比和反语的表现方法，紧紧围绕白鹅