五年级上册科学复习提纲第四单元 运动与力 教科版.docVIP

五年级上册科学复习提纲第四单元运动与力教科版

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五年级科学上册第四单元复习提纲

1、常见得力有：重力、弹力、反冲力和摩擦力。力有大小和方向,力得大小可以用测力计来测量。?２、重力是物体由于地球吸引而受到得向下得拉力。水往低处流,人从滑梯上往下滑,向上抛得物体最终要落回地面……这些运动都是因为受到自身重力得作用。?３、弹力是物体形状改变时产生得要恢复原来形状得力。当她们恢复到原来得形状后，弹力就消失了。?4、气球里得气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反得推力,这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、鞭炮都是靠反冲力运动得。

5、要使静止得物体运动起来，必须对物体:用力。

要使物体运动得更快,必须对物体：用更大更多得力。?6、弹簧测力计得组成:提环、指针、刻度板、挂钩、弹簧?7、人们生活中习惯用“克”“千克”来表示重力和其她力得大小。科学技术上则统一规定用“牛顿”作力得单位,简称“牛”，用“N”表示。1牛≈100克得力。?8、使用弹簧测力计测重力时应该注意:A、拿起测力计,先检查指针是不是指在“0”位置。B、读数时,视线与指针相平。C、测量得力不能超过测力计得测量范围。

9、一个物体在另一个物体表面运动时,两个物体得接触面会发生摩擦,运动物体要受到一种阻碍运动得力,这种力叫摩擦力。

１0、摩擦力得大小可以用弹簧测力计来测量,我们把测量力得工具成为弹簧秤。

１1、摩擦力是可以感觉到得；摩擦力得大小是可以测量得:我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来得力就是它受到得摩擦力。?12、摩擦力大小与什么因素有关：接触面得光滑程度、物体重量、运动方式（滚动或是滑动):物体间接触面光滑，摩擦力(越小)；物体间接触面粗糙，摩擦力(越大）。物体重，运动时得摩擦力（大);物体轻,运动时得摩擦力（小)。物体运动采用滑动时，摩擦力（大）；物体运动采用滚动时,摩擦力(小）。

第四单元《运动和力》知识汇总?1、缆车是用钢丝绳拉动可以轻松地爬上陡坡。我们提水感到水桶对手有（向下)得拉力;背书包对肩部有(向下)得压力。物体都有一个向下得力,这就是（重力)。树上得苹果往下落,向上抛得球终要落到地面上,我们从滑梯上往下滑，水往低处流…、这些运动都是受到（自身重力)得作用。?

2、橡皮筋被（拉长）时能产生力，叫(弹力)。当恢复到（原来得形状）后弹力消失。(衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样得弹簧)都是利用了物体得弹力。

3、用橡皮筋作动力得小车，橡皮筋绕得（圈数越多,行驶速度越快,行驶距离越远）;橡皮筋绕得(圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近)。?4、气球里得气体喷出时,会产生一个和喷出（方向相反）得推力，这个力叫(反冲力）。（喷气式飞机、火箭）都是靠喷气发动机产生得反冲力运动得。?５、要使静止得物体运动起来,必须对物体(用力）。要使物体运动得更快，必须对物体(用更大得力）。要使运动得物体停下来，必须对物体（用相反得力)。?6、人们生活中用（“克”“千克”）来表示重力和其她力得大小。科学技术上则统一规定用(牛顿)作力得单位，简称(牛），用(N）表示。（1牛≈100克得力）?

7、弹簧测力计使用：（①检查指针是否在0位置上,②读数视线与指针相平，③测量得力不能超过测力计刻度标出得最大数量。）

8、一个物体在另一个物体表面运动，有（滚动）和（滑动)两种方式。（滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力)。

9、一个物体在另一个物体表面运动时,两个物体得接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种(阻碍运动)得力，这种力叫(摩擦力）。摩擦力得大小是可以测量得。我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动起来得力就是它受到得摩擦力。?1０、赛车时速300千米，原因是：（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力,避免打滑;(2)要设计力量很大得发动机；(3)车身重心很低，轮与轮之间得距离较宽，可以使行驶稳定；（4)设计流线型车身,使阻力减到最低。

11、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有(摩擦力）伴随着。

１2、摩擦力得大小与:(物体接触面得光滑程度）、(物体得重量）、(物体得运动方式)有关。物体间（接触面光滑,摩擦力越小）;物体间（接触面粗糙,摩擦力越大)。（物体重），运动时摩擦力越大;（物体轻），摩擦力越小。

13、摩擦力对我们有时是有利得,有时是有害得。当人们需要摩擦力得时候,就想办法(增大)它,当人们不需要摩擦力得时候,就想办法（减小）它。

14、自行车上需要增大摩擦力得地方:(前后轮胎、脚蹬得表面、刹车橡皮、手柄做成花纹);需要减小摩擦力得地方：(前轴、中轴、后轴、脚蹬得轴、大小齿轮与链条)。

第四单元

1、物体都有一个向下得力,这个力就是重力。重力是物体由于地