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专题01 《声现象》压轴培优题型训练【十一大题型】(解析版).pdfVIP

专题01 《声现象》压轴培优题型训练【十一大题型】(解析版).pdf

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专题01《声现象》压轴培优题型训练【十一大题型】

【题型1声音的产生】错误!未定义书签。

【题型2声音的传播条件】3

【题型3声音在不同介质中的传播速度】4

【题型4回声测距离的应用】6

【题型5音调与频率的关系】12

【题型6响度】18

【题型7响度与振幅的关系】错误!未定义书签。8

【题型8音色】19

【题型9音调、响度、与音色的区分】21

【题型10噪声及其来源】23

【题型11防治噪声的途径】25

【题型1声音的产生】

1.以下活动中,用来探究声音产生原因的是()

A.将发声的音叉触及面颊

B.用大小不同的力敲鼓

C.将发声手机置于密闭瓶内并抽气

D.用硬卡片在梳齿上快划、慢划

【答案】A

【分析】(1)物体发声时一定振动,振动停止,发声停止;

(2)声音的传播需要介质,真空不能传声;

(3)声音三个特性:音调、响度、音色。音调跟频率有关,频率越大,音调越高。响度

跟振幅有关。音色跟材料和结构有关。

【解答】解:A、将发声的音叉接触及面颊,感觉音叉振动,说明声音发声时振动,故A

符合题意;

B、用大小不同的力敲鼓,鼓面振幅不同,响度不同,研究的是响度跟振幅的关系,故B

不符合题意;

C、罩内抽出空气,闹铃铃声明显减小,说明声音传播需要介质,故C不符合题意;

D、用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化,由于梳齿振动频率不同,频率增大,

音调变高,声音变高,所以研究的是音调和频率的关系,故D不符合题意。

故选:A。

2.制作一组长度不同的PVC管,用胶板拍击管口就能演奏简单的音乐。PVC管发出的声

音是由空气振动产生的。拍击不同长度的PVC管,发出声音的音调不同。由

于和其他乐器的材料、结构不同,PVC管发出声音的音色不同。

【答案】振动;音调;音色。

【分析】声音是由物体振动产生的;声音的音调和物体振动频率有关;音色反映的是声

音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关。

【解答】解:声音是由物体振动产生的,故PVC管发出的声音是由空气振动产生的;

拍击不同长度的PVC管,管的长短不同,筒内空气柱的长短就不同,振动时频率就不同,

所以发出声音的音调就不同;

音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关,PVC管和其他乐器的

材料、结构不同,所以PVC管发出声音的音色不同。

故答案为:振动;音调;音色。

【题型2声音的传播条件】

3.(多选)下列的实验事例中,能说明声音传播条件的是()

A.甲在鼓面上放一些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动

B.乙汽车安装倒车雷达,传递声音的能量

C.丙让空气进入抽成真空的罩内

D.丁宇航员在飞船舱外工作时,他们之间的对话必须借助电子通信设备才能进行

【答案】CD

【分析】(1)声音是由物体的振动产生的;

(2)声音可以传递能量,可以传递信息;

(3)声音的传播是需要介质的,它可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但

不能在真空中传播。

【解答】解:A、在鼓面上放一些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动,说明声音

是由物体的振动产生的,故A不合题意;

B、汽车安装倒车雷达,说明声音可以传递信息,故B不合题意;

C、让空气进入抽成真空的罩内,振铃的声音越来越大,说明声音的传播需要介质,所以

可以说明声音的传播条件,故C符合题意。

D、宇航员在飞船舱外工作时,他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行。因为电

磁波可以在真空中进行传播,而声音不能在真空中进行传播,声音的传播需要介质,所

以可以说明声音的传播条件,故D符合题意。

故选:CD。

4.北宋诗人、词人黄庭坚(江西诗派的开山鼻祖)的《牧童诗》中写道:“骑牛远远过前村,

短笛横吹隔陇闻。”牧童的笛声是由笛中的空气柱振动产生的,再通过空气传

播到诗人耳中。

【答案】振动;空气。

【分析】声音是由振动产生的

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