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万物皆可“乐”——小学生音乐创造力培育之声音与音乐探索;目录;01;音乐创造力的定义;音乐创造力的重要性;音乐创造力与儿童发展的关系;02;声音的物理特性;不同声音的辨识与理解;声音与音乐的关系;03;常见乐器的种类与特点;乐器演奏的基本技巧;不同乐器的音色对比;04;节奏的基本概念;音乐节奏的感知与表现;律动与舞蹈的结合;05;旋律的基本要素;和声的基础知识;旋律与和声的结合;06;音乐创作的步骤;创作中的灵感来源;创作实践与分享;07;音乐欣赏的方法;音乐作品评价的标准;音乐欣赏与评价的实践;08;音乐教育对创造力的影响;音乐教育中创造力的培养策略;音乐教育实践案例分析;THANKS
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