2025年应用多元统计分析 教学大纲 .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

《应用多元统计分析》课程教学大纲

一、课程基本信息

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课程名称：应用多元统计分析

英文名称：AppliedMultivariateStatisticalAnalysis

课程类别：专业基础课

学时：48

学分：3

适用对象:统计学、应用统计学专业本科生

考核方式：考试

先修课程：高等代数、概率论、数理统计

二、课程简介

中文简介

应用多元统计分析是高等学校统计学专业的一门必修的专业基础课程。本课程以

统计思想为主线，介绍各种多元统计方法的应用。课程主要内容包括多元正态总体的

假设检验、判别分析、聚类分析、主成分分析、因子分析等常用的多元统计方法。通

过本课程的学习，使学生掌握多元统计方法的基本原理，提高学生分析并解决问题的

能力。

英文简介

Appliedmultivariatestatisticalanalysisisabasiccourseofstatistics

inuniversity.Thiscourseintroducestheapplicationofvariousmultivariate

statisticalmethodsbytakingthestatisticalthoughtasprincipalline.This

coursecoversvariouscommonlyusedmultivariatestatisticalmethods,such

ashypothesistestofmultivariatenormalpopulation,discriminantanalysis,

clusteranalysis,principalcomponentanalysis,factoranalysisandsoon.

Throughstudyingthiscourse,studentswillmasterthebasicprinciplesof

multivariatestatisticalmethods,andimprovetheabilitytoanalyzeandsolve

problems.

三、课程性质与教学目的

《应用多元统计分析》研究的是多个变量的统计总体，这使它能够一次性处理多

个变量的庞杂数据，而不需要考虑异度量的问题，即它是处理多个变量的综合分析方

法。它可以把多个变量对一个或多个变量的作用程度大小线性地表示出来，反映事物

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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

多变量间的相互关系；可以消除多个变量的共线性，将高维空间的问题降至低维空间

中，在尽量保存原始信息的前提下，消除重叠信息，简化变量间的关系；可以通过事

物的表象，挖掘事物深层次的、不可直接观测到的属性即引起事物变化的本质；也可

以透过繁杂事物的某些性质，将事物进行识别、归类。本课程的教学目的在于让学生

熟练掌握多种多元统计方法的基本思想，数学原理的基础上，能够把大量的数据简化

到人们能够处理的范围之内，能够构造一个综合指标代替原来的变量，能够进行判别

和分类，能够对数学计算结果进行科学合理的解释，并从专业背景上给予分析；能将

统计分析方法应用至实际中去，为避免繁冗的数学计算，本课程要求学生学会使用R

语言软件相关功能。

四、教学内容及要求

第一章矩阵代数

（一）目的与要求