新版人教精通版三年级下册英语全册教案教学设计含教学反思 新版人教精通版三年级下册英语全册教案教学设计含教学反思.pdf

新版人教精通版三年级下册英语全册教案教学设计含教学反思

《Unit1MyclassroomLesson1》

学科小学英语年级册别三年级下册共1课时

人教精通版（三年

教材授课类型新授课第1课时

级起点）

教材分析

本课选自人教版三年级下册《Unit1MyclassroomLesson1》，主要内容包括对话和词汇的

学习。通过MissWu和学生们关于教室内的物品的对话，引出教室内的物品词汇，如

desk,chair,computer,box,book等。教材通过看、说、唱等多种形式，帮助学生在轻松愉快

的氛围中掌握这些词汇和句型。此外，教材还提供了听、说、唱、玩等活动，旨在提高学生

的听说能力和语言运用能力。

学情分析

三年级的学生对英语学习充满好奇和兴趣，但他们的词汇量和语法知识还比较有限。他们喜

欢参与互动性强、趣味性高的活动，因此在教学过程中应多采用游戏、歌曲、角色扮演等形

式，激发学生的学习积极性。此外，学生在日常生活中已经接触过一些教室内的物品，这为

本课的学习打下了良好的基础。然而，部分学生可能在发音和记忆单词方面存在困难，需要

教师耐心指导和多次重复练习。

教学目标

语言能力

1.学生能够听懂、会说、认读并书写以下单词：desk,chair,computer,box,booko

2.学生能够用英语表达简单的日常对话，如Whafsonthedesk?computer.,^Whafs

underthedesk?”box.”。

文化意识

1.学生能够了解不同国家教室的布置和物品摆放习惯。

2.学生能够在日常生活中使用英语进行简单的交流。

思维品质

1.学生能够通过观察和模仿，提高语言理解和表达能力。

2.学生能够通过合作学习，培养团队合作精神。

学习能力

1.学生能够通过多种活动，提高听说读写的能力。

2.学生能够积极参与课堂活动，养成良好的学习习惯。

教学重点

重点

1.学生能够听懂、会说、认读并书写以下单词：desk,chair,computer,box,booko

2.学生能够用英语表达简单的日常对话，如Whafsonthedesk?computer.,^Whafs

underthedesk?”box.”。

3.学生能够通过多种活动，提高听说读写的能力。

教学难点

难点

1.学生在发音和记忆单词方面可能存在困难。

2.学生在实际应用中可能会出现语法错误。

3.学生在合作学习中可能缺乏有效的沟通和协作能力。

教学方法与准备

教学方法

议题式教学法、情境探究法、合作探究法、讲授法

教具准备

多媒体课件、单词卡片、实物模型、录音机

教学环

教师活动学生活动

创设情境

(1)教师播放一段关于教室的视频，让学生观察并

讨论教室内的物品。

(2)教师用英语简单介绍教室内的物品，如

Look,thisisourclassroom.Wehaveadesk,a

chair,acomputer,abox,andbooks.

(3)教师出示单词卡片，带领学生认读单词：

1.观看视频，讨论教室内的

desk,chair,computer,box,booko

物品。

(4)教师播放录音，学生跟读单词，注意发音。

2.听教师介绍教室内的物

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