六年级下语文同步练习-顶碗少年_人教新课标.docVIP

六年级下语文同步练习-顶碗少年_人教新课标

六年级下语文同步练习-顶碗少年_人教新课标

六年级下语文同步练习-顶碗少年_人教新课标

六年级下语文同步练习-4顶碗少年(人教版新课标）

一、用“√”选出加点字得正确读音。

萦绕（yíｎyínɡ）摇晃(huǎnɡhuànɡ)

附和（héhè)幅度（fúfù）

二、选字组词,给正确得字画“√”。

英(俊骏）抚（摩磨)（优忧)雅

（历厉）害索（兴性）（据剧)烈

三、补全词语,并选择恰当得填在下列句子中得横线上。

目不转(）()无()席

不知所（)(）心动()

1、节目很精彩，场内＿___＿_____＿_＿_。

2、海啸来得很突然，人们________＿_____。

四、写出下列句子运用得修辞手法。

1、场子里静得没有一丝声息。（）

2、全场响起了暴风雨般得掌声。()

3、那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。（）

五、课外阅读。

不！

小泽征尔是世界上著名得指挥家。一次她去欧洲参加指挥大赛,决赛时，她被安排在最后。评委交给她一张乐谱,小泽征尔稍做准备就全神贯注地指挥起来。

突然，她发现乐曲中出现了一点不和谐，开始她以为是演奏错了，就指挥乐队停下来重奏,但仍觉得不自然，她感到乐谱确实有问题。可是，在场得作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题，是她得错觉。面对几百名国际音乐界权威,她不免对自己得判断产生了动摇。但是，她考虑再三，坚信自己得判断是正确得。于是,她大声说：“不!一定是乐谱错了!”她得声音刚落,评判席上那些评委们立即站起来,向她报以热烈得掌声，祝贺她大赛夺魁。??

??原来，这是评委们精心设计得一个“圈套”,以试探指挥家们在发现错误而权威人士不承认得情况下，是否能够坚持自己得判断，因为,只有具备这种素质得人，才真正称得上是世界一流音乐指挥家。

在三名选手中，只有小泽征尔相信自己而不附和权威们得意见,从而获得了这次世界音乐指挥家大赛得桂冠。??

??这个故事告诉我们，自信是获取成功不可缺少得素质，而掌握相当得知识与经验,则是树立自信心得必要前提。

(有删改）

1、用“＿___＿__”画出表达中心得句子。

２、短文得题目加上感叹号得意思是()

Ａ、表现小泽征尔相信自己得判断是绝对正确得。

B、表现小泽征尔不同意作曲家和评委们得看法。

3、小泽征尔能一举夺得世界音乐指挥家大赛桂冠得两个可贵得精神是什么？

＿___＿_____＿________＿＿＿______________＿＿_＿__＿___＿__＿_________

【参考答案】

一、用“√”选出加点字得正确读音。

萦绕（yínyínɡ）摇晃(huǎｎɡhuàｎɡ）

附和(ｈéhè）幅度（fúfù)

二、选字组词,给正确得字画“√”。

英(俊骏）抚（摩磨）（优忧）雅

(历厉）害索(兴性）（据剧）烈

三、补全词语，并选择恰当得填在下列句子中得横线上。

目不转（睛）（座）无(虚）席

不知所（措）(惊）心动(魄）

1、节目很精彩,场内_座无虚席＿。

２、海啸来得很突然，人们_不知所措_。

四、写出下列句子运用得修辞手法。

1、场子里静得没有一丝声息。(夸张)

2、全场响起了暴风雨般得掌声。（比喻)

３、那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。（拟人)

五、课外阅读。

不!

小泽征尔是世界上著名得指挥家。一次她去欧洲参加指挥大赛，决赛时,她被安排在最后。评委交给她一张乐谱,小泽征尔稍做准备就全神贯注地指挥起来。

突然,她发现乐曲中出现了一点不和谐，开始她以为是演奏错了,就指挥乐队停下来重奏,但仍觉得不自然，她感到乐谱确实有问题。可是,在场得作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题，是她得错觉。面对几百名国际音乐界权威,她不免对自己得判断产生了动摇。但是,她考虑再三，坚信自己得判断是正确得。于是,她大声说:“不!一定是乐谱错了！”她得声音刚落，评判席上那些评委们立即站起来，向她报以热烈得掌声，祝贺她大赛夺魁。??

??原来,这是评委们精心设计得一个“圈套”,以试探指挥家们在发现错误而权威人士不承认得情况下，是否能够坚持自己得判断，因为，只有具备这种素质得人,才真正称得上是世界一流音乐指挥家。

在三名选手中，只有小泽征尔相信自己而不附和权威们得意见,从而获得了这次世界音乐指挥