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九年级化学上册知识点
第一单元走进化学世界
课题1物质的变化和性质
化学研究的对象:研究物质的①构成和构造;②性质和变化规律;
物质的变化:
化学变化:有新物质生成的变化叫做化学变化。
本质特征:有新物质生成。
伴随的现象:发光、放热、颜色变化、放出气体、生成沉淀等。
如:燃烧、腐蚀、生锈、酿酒、酿醋、食物腐烂〔变质〕、呼吸作用、光合作用、燃烧引起的爆炸等。
物理变化:没有新物质生成的变化叫物理变化。
如:物质的三态变化、溶解、结晶、挥发、粉碎、变形、压强增大引起的爆炸等。
物理变化与化学变化的本质区别:与否有新物质生成。
判断化学变化的根据:看与否有新物质生成。
物质的性质:
化学性质:需要通过化学变化才能体现出来的性质。
如:可燃性、助燃性、氧化性、复原性、稳定性、酸碱性、腐蚀性等。
物理性质:不需要通过化学变化就体现出来的性质。
如:颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、凝固点、着火点、溶解性、导电导热性等。
性质与变化的区别:变化是一种过程,而性质是物质自身所固有的属性。在语言描述上,性质一般用“能、可以、会、容易、是、具有〞等词描述。
课题3走进化学试验室
试验观测的容:
变化前:观测物质的颜色、状态、气味、硬度、密度等。
变化中:观测与否发光、放热、颜色与否变化、与否有气体、水或沉淀生成。
变化后:生成物的颜色、状态、气味等。
药物取用的原那么:
三不原那么:不闻药物气味;不尝药物味道;不能用手触摸药物。
节省原那么:按试验规定用量取药,不要挥霍。假设没阐明,应取至少许〔液体取1—2ML,固体只需盖满试管底部〕。
剩药处理原那么:不能放回原试剂瓶,不能随意丢掉,更不能带出试验室。应放在指定的容器里。
主线试验操作与考前须知:
药物的取用:
〔1〕块状固体的取用:一横,二放,三慢竖。
粉末状固体的取用:一斜,二送,三直立。
液体的取用: ①瓶盖倒放在桌面上,防止药液污染;
②标签向着手心,防止药液流下腐蚀标签;
③瓶口紧靠试管口,防止药液溅出挥霍。
用酒精灯给物质加热:
给固体加热:①加热前先预热,使试管受热均匀,防止试管破裂;
②用外焰加热,由于外焰温度最高;
③试管口略向下倾斜,防止冷凝水倒流炸裂试管;
给液体加热:①预热、用外焰加热;
②试管与桌面成45O角向上倾斜;
③试管口不能对着有人的地方,防止液体溅出伤人;
④试管外壁不能有水,防止水流下使试管破裂。
⑤加热时,试管液体的体积不能超过试管容积的1/3
量筒与托盘天平的使用:
量筒的使用:①选择量程合适的量筒;②量筒必须放平稳;
③读数时,试线应与量筒凹液面最低处保持水平;
④不能仰望和俯视,仰望使读数比实际偏高,俯视使读数偏低,即“高看偏高,低看偏低〞。
天平的使用:①调零,调整天平平衡螺母,使天平平衡;
②枯燥药物应放在纸上称量,潮湿或有腐蚀性药物应放在小烧杯里称量;
③称量时,要注意:左物右码,先大后小,后调游码;
④记录计算:药物质量=砝码示数+游码示数。
胶头滴管的使用:①“垂直悬空〞滴加,不能碰到烧杯壁,以免沾污滴管;
②不能平放和倒置,防止药液倒流,沾污试剂,腐蚀橡胶帽;
③用后就立即冲洗,以备再用。
仪器的连接和洗涤:
连接:左定右动,用水润湿,缓慢转动。
洗涤:注半管水,振荡,反复一再。污渍可用试管刷刷洗。
洗涤洁净的标志:试管壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下〔即不成滴,不成股〕。
试验指导:
验证酒精灯外焰温度最高的试验:
试验操作环节
试验现象
试验结论
取一根火柴梗放置在酒精灯火焰上方,约1秒后取出
火柴梗靠近外焰局部最先变黑,而焰心局部没什么变化
酒精灯外焰温度最高,焰温度较低,而焰心温度最低
第二单元我们周围的空气
课题1空气
空气中氧气含量的测定试验
试验现象:红磷燃烧,冒出大量白烟,烧杯中的
水倒流进集气瓶,液面上升约1/5。
试验结论:①空气中氧气约占1/5,氮气约占4/5;
②氮气不能燃烧,也不支持燃烧,且不溶于水。
试验注意点:①装置必须密封好,不能漏气;
②红磷必须过量,完全消耗掉集气瓶的氧气;
③不能用木炭、硫粉等替代红磷。
空气的成分
空气中各成分的体积分数大概是:
氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体0.03%。
氧气的性质比拟活泼
用途:提供呼吸〔如:潜水、医疗、登山等〕;支持燃烧〔炼钢、气焊、气割、宇航〕
氮气的性质不活泼。
用途:保护气、冷冻剂、灯泡充氮、食品防腐、制硝酸和氮肥等。
稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙等):
①性质极不活泼,曾被称为“惰性气体〞;
②用途:保护气、不一样色彩的电光源、激光超导技术、医疗冷冻麻醉等。
三、物质的分类
纯净物和混合物:
纯净物:只含一种成分〔物质〕。如:水、氧气、氯化钠、铜
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