《电子商务》教案----第18课--电子支付(三).pdf

课题电子支付（三）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解互联网金融的概念、特点和业务类型

（2）能够使用网上银行完成个人账户查询、转账汇款等业务

教学目标

素质目标：

（1）建立健康的消费观和价值观，远离校园贷

（2）警惕互联网金融风险，保护自身利益

教学重点：互联网金融的概念、特点和业务类型

教学重难点

教学难点：使用网上银行完成个人账户查询、转账汇款等业务

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过主要教学内容及步骤

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】提出问题

什么是互联网金融？你知道的互联网金融业务类型有哪些呢？

互动导入

【学生】阅读、思考、回答问题

【教师】总结学生的回答

【教师】引入新的知识点，讲解互联网金融

一、互联网金融的概念

互联网金融是传统金融机构与互联网企业利用互联网技术和信息通信技术实现资金融通、支付、投资和信

息中介服务的新型金融业务模式。

【教师】提出问题：

互联网金融的发展对我们的生活产生了哪些影响？

传授新知【学生】思考、主动回答问题

【教师】总结学生的回答

二、互联网金融的特点

（一）金融服务基于大数据的应用

金融业一方面是大数据的重要生产者，另一方面，金融业本身就是典型的数据驱动行业。在互联网金融环

境下，大数据可以促进多种金融创新应用，数据作为金融核心资产，将撼动传统客户关系在金融业务中的地位。

（二）金融服务趋向长尾化

互联网金融争取的是80%的“长尾”小微客户。这些小微客户的金融需求额度较小且个性化强，在传统金

融体系中往往得不到满足。但是，互联网金融在服务小微客户方面有着先天的优势，可以高效地满足用户的个

1

性化需求。

【教师】组织学生阅读“二八理论和长尾理论”，然后提出问题：

生活中哪些方面能够用到二八理论和长尾理论？

【学生】思考、主动回答问题

【教师】总结学生的回答

（三）金融服务便捷高效

互联网金融带来了全新的渠道，可为客户提供便捷高效的金融服务，极大地提高了现有金融体系的效率。

（四）金融服务低成本化

互联网金融的低成本化特点主要体现在交易成本上，依托电子商务公开、透明、数据完整等优势，互联网

金融降低了小微企业的融资成本，互联网金融门户网站可让客户以更低成本搜索更加优质的金融服务产品。

三、互联网金融的业务类型

互联网金融包括网上银行、网上保险、网上证券、网上支付、网上借贷、股权众筹融资、互联网基金销售、

互联网信托和互联网消费金融等多种业务类型。

（一）网上银行

网上银行也称网络银行或在线银行，是银行通过信息网络建立的交易平台和服务渠道，在线为用户提供开

户、查询、对账、转账、信贷、理财等全方位的服务，使用户足不出户就能安全、便捷地管理自己的银行卡账

户。

【教师】组织学生阅读“分支型网上银行与纯网上银行”，然后提出问题：