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2025-03-04 发布于广东
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科学教研组集体备课记录.docx

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科学教研组集体备课记录

科学教研组集体备课记录（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、备课活动概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、备课内容安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

教学内容及目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

教学重点和难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、集体备课过程记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

研讨教材与教辅材料使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

探讨教学设计与教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

分享教学实例与经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

讨论学生学情与差异化教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

四、教案编写与审定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

教案编写分工．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

教案内容要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

教案审定与修改意见．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

五、课堂实施与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

课堂教学实施情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

教学效果评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

教学反思与改进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

六、跟进措施与后续安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

科学教研组集体备课记录（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.1集体备课的目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.2集体备课的基本流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3本文档的编写目标与结构概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

集体备课准备阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1确定备课主题与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.1选择教学主题的理由．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.2确定教学目标的具体指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2教师角色与职责分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.1各教师的职责划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.2教师间的协作方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.3资料收集与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.3.1主要参考资料列表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3.2资料筛选与整合原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

集体备课实施阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.1教学内容的深入讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.1.1教学内容的初步分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.1.2教学内容的深化讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.2

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