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人教版(新教材)高中物理选择性必修第二册
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第4节电磁波谱
〖教学目标〗
一、知识与技能
1.了解什么是电磁波谱,知道各种可见光和不可见光与无线电波一样,也是电磁波.
2.了解不同波长电磁波的特性及其主要用途.
二、过程与方法
通过查阅与电磁波谱中各种频段波的应用相关的资料,培养学生收集信息,加工处理信息的能力。
三、情感、态度与价值观
体会电磁波的应用对现代社会的影响,明确不同的电磁波具有的不同用途和危害,感悟现代科技的正反两个方面,培养辩证唯物的价值观。
〖教学重难点〗
红外线、紫外线、X射线、γ射线的特点及应用。
〖教学过程〗
一、新课导入
电磁波的范围很广。我们通常所说的,无线电波、光波各种射线,如红外线、紫外线、X射线、γ射线等,都是电磁波。我们把各种电磁波按照波长或频率大小的顺序排列成谱,就叫电磁波谱。这节课我们就来学习电磁波谱中各种电磁波的特点和主要作用。
二、新课教学
(一)无线电波
1.把波长大于1mm(频率低于300GHz)的电磁波称作无线电波。
2.特性:传播过程中波动性明显。
应用于通信、广播及其他信号传输。
(二)红外线
1.波长约为760nm~106nm。
强调红外线为不可见光。
2.特性:一切物体都在不停地辐射红外线,物体温度越高,辐射的红外线越强。
热辐射——即红外线辐射,热传递方式之一。
3.应用:红外摄影、红外遥感技术等。
(三)可见光
1.能使人的眼睛产生视觉效应的电磁波,称为可见光。可见光的波长为400?760nm。
波长(频率)范围不同的光表现为不同的颜色。
2.特性:能作用于眼睛并引起视觉。
3.应用:照明、摄影等。
(四)紫外线
1.在紫光之外,波长范围为5?370nm的电磁波是紫外线。(强调紫外线为不可见光)
2.特性:荧光效应、化学作用、高能量(杀菌消毒)。
3.应用:感光技术、医用消毒等。
(五)X射线和γ射线
1.波长比紫外线更短的电磁波就是X射线和γ射线了。
①X射线:10-8m~10-12m
②γ射线:小于10-10m
2.特性:穿透力很强。
3.应用:X射线:医学成像、工业探测等。
γ射线:杀伤力大、摧毁病变细胞、探测金属构件内部的缺陷、核爆炸、无声武器等。
三、小结:
1.按频率由小到大(波长由大到小)排列形成的电磁波谱是:无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线。
2.这些频率不同的电磁波本质是相同的。它们的行为服从共同的规律,但是他们产生的机理不同,因而具有不同的特性。在观察方法和应用上也有所不同:
(1)红外线主要作用是热作用,可以利用红外线来加热物体和进行红外线遥感。
(2)紫外线主要作用是化学作用,可用来杀菌和消毒。
(3)X射线有较强的穿透本领,利用其穿透本领与物质的密度有关,对人体的透视和检查部件的缺陷。
(4)γ射线的穿透本领更大,在工业和医学等领域有广泛的应用,如探伤,测厚或用γ刀进行手术。
3.归纳:各种电磁波的共性
(1)在本质上都是电磁波,遵循相同的规律,各波段之间的区别并没有绝对的意义。
(2)都遵循公式v=λf,在真空中的传播速度都是c=3×108m/s。
(3)传播都不需要介质。
(4)反射、折射、衍射和干涉的特性。
四、巩固练习
1.下列各组电磁波中,接波长由长到短排列正确的是()
A.红外线、紫外线、可见光、γ射线
B.γ射线、紫外线、红外线、可见光
C.γ射线、紫外线、可见光、红外线
D.红外线、可见光、紫外线、γ射线
2.对红外线的作用和来源正确的叙述有()
A.一切物体都在不停地辐射红外线
B.红外线有很强的荧光效应
C.红外线最显著的作用是热作用
D.红外线容易穿过云雾烟尘
3.有些动物在夜间几乎什么也看不见,而猫头鹰在夜间却有很好的视力:其原因为()
A.不需要光线,也能看到
B.自身眼睛发光,照亮搜索目标
C.可对红外线产生视觉
D.可对紫外线产生视觉
4.被誉为“神刀”的γ刀在治疗脑肿瘤的时候不需要对患者实施麻醉,手术时间短。用γ刀治疗脑肿瘤主要是利用了()
A.γ射线具有很强的穿透能力
B.γ射线很强的电离能力
C.γ射线具有很高的能量
D.γ射线很容易绕过障碍物继续向前传播
5.一种电磁波入射到半径为1m的孔上,可发生明显的衍射现象,这种波属于电磁波谱的哪个区域()
A.可见光 B.γ射线 C.无线电波 D.紫外线
6.验钞机发出的光能使钞票上的荧光物质发光,电视机、空调的遥控器发出的光能控制电视机、空调的工作状态。对于它们发出的光,以下判断正确的是()
A.它们发出的都是红外线
B.它们发出的都是紫外线
C.验钞机发出的是红外线,遥控器发出的是紫外线
D.验钞机发出的是紫外线,遥控器发出的是红外线
▁▃▅▇█参*考*答*案█▇▅
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