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北京市景山学校远洋分校2024-2025学年高一下学期开学考 数学试题(含解析).docx

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景山学校远洋分校2024—2025学年第二学期高一开学测

数学

本试卷共6页,满分为100分,考试时间为90分钟.请务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效.考试结束后,将答题卡交回.

第一部分(选择题共40分)

一、选择题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项.

1.已知集合,,则()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】利用并集的定义可求得集合.

【详解】因为集合,,则.

故选:B.

2.命题“”的否定是()

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据特称命题的否定是全称命题分析判断.

【详解】由题意可知:命题“”的否定是“”.

故选:C.

3.甲、乙两人在罚球线进行投篮比赛,甲的命中率为0.7,乙的命中率为0.8,甲、乙命中与否互不影响.甲、乙两人各投篮1次,那么“甲、乙两人都命中”的概率为()

A.0.08 B.0.14 C.0.24 D.0.56

【答案】D

【解析】

【分析】根据题意,由相互独立事件的概率公式求解.

【详解】根据独立事件同时发生概率公式可知,

“甲、乙两人都命中”的概率为,

故选:D

4.某校高一年级有名男生,名女生.为了解高一学生研学路线的选择意向,采用分层抽样的方法,从该校高一学生中抽取容量为的样本进行调查,其中女生名,则的值为()

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】利用分层抽样的定义,列式计算得解.

【详解】依题意,,所以.

故选:B

5.下列函数中,是奇函数且在区间上单调递增的是()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】利用基本初等函数的奇偶性与单调性逐项判断即可.

【详解】对于A选项,函数的定义域为,,故为偶函数,不满足条件;

对于B选项,函数为偶函数,不满足条件;

对于C选项,函数为奇函数,且该函数在区间上为减函数,不满足条件;

对于D选项,函数的定义域为,,

则函数为奇函数,且该函数在上为增函数,满足条件.

故选:D

6.已知函数.在下列区间中,包含零点的区间是()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】分别计算各选项区间端点处的函数值,判断其乘积是否小于,再根据零点存在性定理和单调性判定.

【详解】当时,在上恒成立,这表明函数在上没有零点,故A选项错误.?

在,,连续,且单调递减,下面证明:

设,则.

对其进行化简:?

因为,所以,,,,那么.

所以,即,也就是.

根据函数单调性的定义,函数在上是减函数.

当时,,当,,

当,,当,.

根据函数零点存在定理可知,可以判定函数在区间内有一个零点,故C选项正确.?

在区间,没有零点,故B选项错误.?

在区间,也没有零点,故D选项错误.?

故选:C

7.设,则“”是“”的()

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】B

【解析】

【分析】根据充分条件、必要条件的定义判断即可.

【详解】由,解得,

所以由推不出,故充分性不成立;

由推得出,故必要性成立;

所以“”是“”的必要不充分条件.

故选:B

8.已知集合,.则()

A. B.是的真子集

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】由集合相等的概念,说明,同时即可;

【详解】从中任取一个元素,一定是偶数,所以,

从中任取一个元素,,所以,

所以,

故选:C

9.若、都有恒成立,则()

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】推导出,,将代入各选项中的代数式,利用基本不等式逐项判断即可.

【详解】显然不满足等式,所以,,则,

所以,,

当且仅当时,即当时,等号成立,故,A对B错;

当且仅当时,即当时,等号成立,即,CD都错.

故选:A.

10.在光纤通信中,发射器发出光信号的功率传输后会逐渐变弱,衰减后的光功率(单位)可表示为,其中为起始光功率(单位),为衰减系数,为接收信号处与发射器间的距离(单位).已知距离发射器处的光功率衰减为起始光功率的一半.若当距离由变到时,光功率由变到,则()

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】由指数函数模型代入数据计算即可.

【详解】由题意可得:,也即,得,

,,

两式相除可得:,

两边同时取对数可得:,

所以,

故选:A

第二部分(非选择题共60分)

二、填空题共5小题,每小题4分,共20分.

11.已知,,则的值为_________.

【答案】

【解析】

【分析】根据指数式和对数式的互化及对数的运算性质计算即可.

【详解】因为,

所以

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