- 1、本文档共53页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《计算机网络技术基础》教案
课程名称
计算机网络技术基础
课程类别
专业平台课
适用专业
计算机网络及相关专业
授课单位
信息工程学院
学分
4
学时
72
一、课程性质及作用
通过课程的学习,学生能认识计算机网络,能组建并管理小型局域网,互联不同的网络,能使用常用网络服务及工具进行信息交流,培养学生具备良好的自主学习习惯以及细致严谨的工匠精神,为进一步学习专业知识奠定基础。
二、课程设计理念及思路
1.设计理念
本课程突出学生的主体地位,以高职学生的学习特点为中心进行课程教学活动设计,课程设计体现职业性、实操性和开放性,通过深入了解行业发展趋势,调研计算机网络领域职业岗位的能力要求,使课程设计与职业岗位能力紧密对应,课程内容整合紧扣技术应用这一主线,帮助学生“学其所用,用其所学”,同时注重学生的素质教育和能力培养。
2.设计思路
课程依据专业学生学情分析,以“实用、适度”为原则,将计算机网络所需的基础知识与技能按照由简到繁,由浅入深的方式融入到课程单元中,使课程内容逐步扩展。课程安排有多媒体理论课和实操课,理论课力求让学生了解计算机网络领域的基本概念及原理;实操课通过完成计算机网络领域具体组建、配置、使用及管理任务,掌握具体技能。在课程教学中融入项目教学法、任务驱动教学法、互动式教学法等多种教学方法的组合。适时选用提问、讨论等生动花样的形式,营造师生互动、生生互动的学习氛围。考核方式突出“四个注重”。考核内容“注重”能力,考核形式“注重”多样化,考核评价“注重”过程,考核机制“注重”多种奖励。注重过程考核,坚持全面评价,强调知行统一,对学生掌握知识与技能起到积极作用。
单元名称
单元1认识计算机网络
授课学时
8学时
教学目标
通过本单元学习,引领学生了解计算机网络的发展历程和计算机历史知识,并准确理解网络与互联网的相关概念。通过理解三网融合的概念,熟练掌握承载网络的关键技术,并能够深刻认识网络对现实生活的影响,培养学生熟练使用互联网的技能。
能准确区分网络和互联网的区别;
能深刻认识计算机网络和互联网的发展历史;
能正确认识计算机网络的功能;
能按照不同的分类方式划分计算机网络的类型;
能熟练阐述三网融合中承载网络的关键技术;
能深刻理解网络对现实生活的影响。
重点难点
重点:
计算机网络的类型
难点:
三网融合中承载网络的关键技术
教学资源
1.出版社资源
(1)《计算机网络基础教程》电子工业出版社
2.学校资源
(1)一体化实训室(2)黑板(3)计算机
教学方法
1.教学方法:(学习方法)
(1)任务驱动法(2)课堂讨论法(3)分组合作学习法
2.教学手段:
(1)多媒体(2)案例
教学时间
安排、步骤、
内容
单元1认识计算机网络
主要内容:
1.1网络与互联网
1.1.1认识网络与互联网
计算机网络是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备,通过通信线路连接起来,在网络操作系统,网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下,实现资源共享和信息传递的计算机系统。互联网(internet),又称国际网络,指的是网络与网络之间所串连成的庞大网络,这些网络以一组通用的协议相连,形成逻辑上的单一巨大国际网络。
1.1.2区分网络与互联网
1.组成功能不同
2.概念范围不同
1.1.3认识互联网的发展历程
互联网始于?1969?年,源于美国国防部高级研究计划署?DARPA(DefenceAdvancedResearchProjectsAgency)的前身?ARPAnet。
最初的ARPAnet?连接示意图
骨干网
骨干网
区域网络
区域网络
区域网络
接入网
接入网
接入网
接入网
接入网
接入网
最早的NSFNET连接示意图
1.1.4互联网在中国
1995—2010?年的这?15?年时间,互联网?1.0?时代,为中国的?PC?互联网阶段。
2010?年起,互联网?2.0?时代,移动互联网时代。
2013?年起,互联网?3.0?时代,商业社交互联网时代。
截至2021年,我国网民总体规模超过10亿,移动互联网用户总数超过16亿;5G网络用户数超过1.6亿,约占全球5G总用户数的89%。庞大的网民规模为推动我国经济高质量发展提供强大内生动力。
1.2网络的功能与分类
1.2.1认识网络的功能
1.数据通信
2.资源共享
3.分布式处理
4.负载均衡
1.2.2认识网络的分类
1.按地域范围分类
(1)局域网
交换机
交换机
局域网示意图
(2)广域网
广域网
广域网
企业总部
分部
分部
Internet
广域网示意图
(3)城域网
城域网
城域网
城域网示意图
(4)国际互联网
LAN
LAN
WAN
LAN
LAN
国际互联网示意图
2.按传输
您可能关注的文档
- 《计算机网络技术基础》教案 -张小寒 单元4--7 互联不同的网络---网络运维管理.doc
- 建筑cad实训教程(微课版) 课件全套 赵占军 项目1--9 中望CAD 建筑2024入门--- 体育馆结构设计综合实例.pptx
- 势银氢能与燃料电池年度蓝皮书(2023).pdf
- 2025年中医资格证考试题库17.docx
- 清华北大DEEPSEEK讲解全集(2025).pdf
- 参考学习资料 手工制作 现代汉服裁剪图集 古装娃娃衣服教程.doc
- 八年级英语下册-Unit-6-Pets第5课时写作省公开课一等奖新课获奖课件.pptx
- Amisco代工公司简介2024.pdf
- 阿米斯科 宣传册2025.pdf
- Amisico 防爆符合性声明.pdf
文档评论(0)