2025年小学音乐兴趣班教学计划 .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

小学音乐兴趣班教学计划

小学音乐兴趣班教学计划

光阴迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满

心期待吧！做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么一份

同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的小

学音乐兴趣班教学计划，欢迎阅读与收藏。

小学音乐兴趣班教学计划1

为了扩展学生的知识面，提高学生综合素质，满足部分音乐爱好

者的兴趣。我校开展丰富多彩的第二课堂，先将本学期音乐兴趣小组

的活动的形式开展。让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，

以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与

非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学

生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受

能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音

乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。我这半年的实验教学工作

主要体现在以下方面。

一、注重音乐审美体验

我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基

础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学

生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地

渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥

音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感

受和对音乐律动的参与放在重要位置。

首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声

美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，

从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐、

表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美

和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与

之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

利于学生养成健康、高尚的`审美情趣和积极乐观的生活态度。

二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间

在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自

己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。每节课还

设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。注重

发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊

重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。

三、注重自主、合作、探究的学习方式

自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情

景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、

合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘

自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。

四、注重发展学生的创造性思维

创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能

和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容、

形式和情景，发展学生的想像力，增强学生的创造意识。以往的音乐

课有个误区：把创造单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以

多种多样、丰富多彩。如：根据音乐编动作，创编新词、用声音创编

故事等等，就连学习铃鼓也可以让学生进行创造性学习。我在介绍铃

鼓这一打击乐器时，让学生观察它的结构特点，然后思考怎样敲击它

可以发出声音，请全班每个同学想一种不