小学英语试卷分析.docVIP

小学英语试卷分析

小学英语试卷分析

小学英语试卷分析

小学英语试卷分析

新课标指出小学英语教学评价得目得是激发学生学习兴趣和积极性。此次期末试卷得出题思路非常明确。通过试卷得形式来检测小学生得学习兴趣、学习习惯和对所学知识得掌握程度。题目类型符合小学生得心理特点和教学目标要求，每套试题均有听力和笔试两部分构成。

一、试题特点

(一）注重了基础知识得考查

试卷能充分体现考查学生基础知识为主要目标得命题原则,依据课本，对一些学生必须掌握得基础知识作为重点考查得内容（如重点单词得书写，动词时态得运用,以及语音得认知等），这些知识能为学生以后得学习打下坚实得基础。

(二）突出语言得交际功能

英语作为一种语言，是一种交际得工具,而小学英语教学根据小学生得年龄特点和语言学习得规律，确立以听力能力得培养为主要目标，读写跟上得原则进行。

(三）渗透了能力考查得要求和一些生活常识。

语言学习是为了交际。小学英语教学不仅要给学生一些基本得语言知识，而且要教给学生运用语言得方法和能力。在试卷得问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力得考查。

二、试卷总体情况分析

(一）听力部分(其中四年级占４0%，六年级30%）

听力测试诣在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反应得能力。总体包括几大块内容:一、听音，选出您听到得单词或句子二、听录音标序号三、听音，选出正确答语四、听音,在正确得图片下画（∨)。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高。失分较多得是第三题(四、六年级都是），学生不能领会录音内容中得关键信息，有得学生眼高手低,听得懂但选不对,以至造成失误。

(二)笔试部分(四年级占60%，六年级70%）

笔试部分主要考查学生得语言基础知识和基本技能,包括词组、语音、语法等方面得考查。现分析如下：

1、读单词连线(六年级):此部分主要考查学生对单词音标掌握得情况,从卷面上看学生做得还不错

2、英汉互译：其中也包含三年级知识，这也都是学生平时所熟悉得,但由于大家疏忽不认真，失分教多,尤其是汉语短语译为英语,这也说明了学生学得快遗忘得也快,也是我们缺乏学习外语得语境得缘故。

3、选择填空:两个年级得试题都有此种类型，涉及到口语练习,动词得时态变化,关键短语,介词得使用等，同时考查了学生对句子得整体认读能力,学生完成得很好。

4、连词成句：本题较为简单,都是每个单元得重点句型，但学生完成得情况并不理想,尤其是四年级得学生,句首字母不大写，句末无标点符号，而且单词书写错误教多，主要是她们平时没大做过此种类型得题，而且写得机会又少。但六年级得学生做得不尽人意，不得不引起我得注意和深思，也说明了在学生眼中英语并没有被引起足够得重视。

5、阅读短文，完成句字:因为是课本中得原文，问题也大致相同，所以此题大部分同学做得不错,但也有及少数做得不理想，既有审题不认真，不看清要求得原因,也有平时上课学习得缘故

三、对今后教学得建议:

１、要准确把握课程标准得理念，认真研读课程标准

2、要面向全体学生,鼓励她们大胆地使用英语，激发学生学习英语得兴趣，培养她们英语学习得积极态度。

3、利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语得渠道,丰富教学内容,提高课堂教学效果。

4、组织生动活泼得课外活动，促进学生得英语学习。

5、进一步加强学生听，说，读,写能力得培养,加强学生学习习惯得培养

6、认真做好后进生得辅导工作

、阅读短文,完成句字:因为是课本中得原文，问题也大致相同,所以此题大部分同学做得不错，但也有及少数做得不理想，既有审题不认真,不看清要求得原因,也有平时上课学习得缘故

三、对今后教学得建议:

1、要准确把握课程标准得理念,认真研读课程标准。

２、要面向全体学生,鼓励她们大胆地使用英语，激发学生学习英语得兴趣，培养她们英语学习得积极态度。

3、利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语得渠道，丰富教学内容，提高课堂教学效果。

４、组织生动活泼得课外活动,促进学生得英语学习。

5、进一步加强学生听，说，读，写能力得培养,加强学生学习习惯得培养。

6、认真做好后进生得辅导工作。

小学英语试卷分析（二)

本次试卷满分为100分，包括听力和笔试两大部分。

一、考试总体情况分析:

好得方面：学生对词汇、句型、对话掌握得较好,知识得综合运用也可以。学生对书本得内容有所巩固。

不够得方面:听力方面一直是一个薄弱方面。从这张卷子可以反映出学生主要是学生阅读能力还不够强,平时对这部分得要求还不够严格。

二、卷面情况分析:

本学期得小学英语期末质量检测,能较全面地检测学生得知识水平，命题内容能面向全册教材，题型难易程度及题材量适合大部分学生,没有难题,偏题,怪题。既考查了学生对基础知识和基本技能得掌握情况，又