孟德尔的豌豆杂交实验（二） 高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptxVIP

人教2019版必修2第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）第1章遗传因子的发现

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一、自由组合定律也叫做孟德尔第二定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

一、自由组合定律1、发生时间形成配子时。2、遗传因子的关系控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。3、实质决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

（1）进行有性生殖的真核生物。4、适用范围（2）细胞核内的遗传因子。（3）两对或两对以上控制不同相对性状的遗传因子（独立遗传）。一、自由组合定律

自由组合定律的“三性”同时性：决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离与决定不同性状的遗传因子的自由组合是同时进行的。独立性：决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离与决定不同性状的遗传因子的自由组合，互不干扰。普遍性：自由组合定律广泛适用于生物界。一、自由组合定律

二、孟德尔实验方法的启示在孟德尔之前，也有不少学者做过动物和植物的杂交实验，也观察到了生物遗传中的性状分离现象，但是都未能总结出遗传的规律。为什么孟德尔能取得成功呢？

1.善于从前人的研究中吸取经验和教训；2.选取了合适的杂交实验材料——豌豆，这是一种严格的自花传粉、闭花受粉的植物，在自然状态下，豌豆一般为纯合子；豌豆还具有一些稳定的、易于区分的相对性状；3.采用严密的实验分析方法，在数据分析中应用数理统计分析方法，从各种类型之间的数量关系。二、孟德尔实验方法的启示

孟德尔运用其独特的科学思维方式，先从一对相对性状入手，并对它们进行逐代追踪。在弄清一对相对性状的遗传情况后，再进行两对、三对甚至更多对性状的遗传实验研究。孟德尔成功运用了“假说-演绎”的推理方法，例如，在研究中观察到杂交子代的显隐性、性状分离比和不同性状重新组合等现象后，提出遗传因子控制性状遗传的假设，同样为了验证自己的假设和推理，又设计了许多实验方法，如测交验证法。二、孟德尔实验方法的启示

三、孟德尔遗传规律的再发现1、基因1909年丹麦生物学家约翰逊把遗传因子改名为基因（gene）。2、表型（表现型）生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎。3、基因型与表现型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型为DD或Dd，矮茎豌豆的基因型为dd；4、等位基因控制相对性状的基因，如D与d。注意：D和D，d和d则不是等位基因，而是相同基因。

判断表现型=基因型+环境2.表现型与基因型之间的关系：①表现型相同，基因型一定相同。②基因型相同，表现型一定相同。③基因型是决定表现型的主要因素。④在相同环境中，基因型相同，表现型也相同。1.D和D，D和d，d和d都是等位基因。×√××√

四、孟德尔遗传规律的应用分离定律和自由组合定律在生物的遗传中具有普遍性。1.有助于人们正确地解释生物界普遍存在的遗传现象。2.能够预测杂交后代的类型和他们出现的概率。因而在动植物育种和医学实践等方面具有重要意义。

随堂检测： 1、孟德尔的豌豆两对相对性状的遗传实验中，F2中除了出现两个亲本类型外，还出现了两个与亲本不同的类型。对这一现象的正确解释是F1的() A．基因发生了改变 B．成对的基因分离的同时，非成对的基因间自由组合 C．非成对的基因的分离 D．成对的基因的分离B

2.具有两对相对性状的纯合子杂交，按自由组合定律遗传，在F2中能够稳定遗传的个体数占() A．1/16 B．2/16 C．3/16 D．4/16D

3.某动物毛色受两对等位基因控制，棕色个体相互交配子代总表现出棕色：黑色：白色=9:6:1。下列说法错误的是（）A.控制毛色的基因不符合自由组合定律B.白色个体相互交配，后代都是白色C.黑色个体有4种基因型D.亲本棕色个体都是杂合子A