2025年小学语文教学工作经验总结最新汇报 .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

小学语文教学工作经验总结最新汇报

小学语文教学工作经验总结最新篇1

本学期我以学校工作计划、教导处工作计划、学校语文能力实施方案为指

导，认真、塌实地完成了本学期的语文教学工作。具体工作总结如下：

一、认真备课

根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、

上好课、写好活页教案，按时批改作业及时反馈、讲解。

二、学好“继续教育”内容

利用本学期网上继续教育的机会，多充电，本学期完成了七百多课时的学

习任务。通过学习，加深了对课程改革的理解，突破传统的教学思维方式，树

立全新的课程理念，增强实施新课程的自觉性和责任感。通过对课程标准和新

教材的研究、探讨和实施，掌握课程标准，把握新教材，提高了实施新课程的

能力和水平。

三、高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕。

四、重视并抓好课外阅读

1、做好准备

为进一步提高自身的认识，上网查找资料深入感知“读书”的重要性；学

习他人指导学生读书的方法。

2、加强与家长沟通，争取在“读书”的问题上达成共识，进而得到家长的

积极支持。事实证明，这项工作很有效，很多的家长都主动参与到此项活动中

来了，管延续家长做得尤为突出。

3、让学生明白读书的重要性。

4、给孩子精心选择读物并统一购臵了《365夜故事》、《名人故事》、《儿歌

300首》。

5、多种方法激发和培养学生的阅读兴趣。

（1）讲故事——感受书的神奇

（2）设悬念——调动读书的欲望。

（3）演故事——感悟故事情节。

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

6、保证孩子的阅读时间———早晨、中午，专时专用、

7、将“读书”纳入作业中，逐渐让学生在家养成读书的习惯。

8、加强总结、评比，达到或激励或鞭策学生的目的。

9、建立班级小书库。每名学生捐赠了一本书，学生可以随时借阅。我们也

定期与其他三个班，交换阅读。

五、利用语文课堂抓好学生的朗读

1、明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求

成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。

进一步做到———读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。

2、教师做好范读，每篇课文我都练习很多遍，努力达到用声音正确表达课

文内容，给学生很好的导向。

3、抓住典型课文，逐句指导学生。

4、举行朗读比赛，激发学生朗读兴趣。

5、做好差生辅导。

六、扎实地抓好背诵

背诵能帮助小学生积累语文基础、丰富知识，俗话说：“读书破万卷，下

笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，可见，背诵是学生语文

能力、提高语文教学质量的有效途径。

1、及时订好背诵计划

开学初，学校“实施方案”布臵之后，我就在第一时间组织本组教师定

“背诵计划”。不论是成语的确定，还是名言、古诗，我们都力求课内与课外

相结合，力求内容适合一年级学生。

2、扎实地抓好背诵背诵内容确定之后，我们打印成表分发到学生手里。因

为学生在校的时间，学习