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破局与重塑：高中生物教学中创新能力培养的探索与实践

一、引言

1.1研究背景

在全球教育改革的浪潮中，创新能力已成为衡量人才的关键指标，其培养也被置于教育发展的核心位置。随着科技的迅猛发展，人工智能、基因编辑、生物信息技术等前沿领域不断涌现，社会对具有创新能力的人才需求愈发迫切。创新能力不仅是推动科技进步的动力源泉，更是国家在国际竞争中占据优势地位的关键因素。

教育作为培养人才的重要途径，肩负着培养学生创新能力的重任。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出，要深化教育体制改革，更新教育思想和人才培养模式，大力推进素质教育的发展，从学生开始培养创新精神、创新意识以及创