湘教版2025高中地理必修第一册4.1《水循环》 课件.pptxVIP

;（1）家乡最主要的河流来自哪里？

（2）这条河流汇入大海吗？

（3）为何河流的径流量会随季节发生变化？;课程标准;;;如图所示，若将①地球上的水，②沼泽、河流、湖泊和地下水中的液态淡水，③河流和湖泊中的淡水三者分别汇集起来，只不过形成三个小水珠。;;;从太空巡望地球，宇航员看到的水面远远大于陆地。;地球上约有71%的表面覆盖着水;海洋水;陆地水;冰川：是地球淡水的主体，主要分布在两极地区和中低纬度高山地区，水量占全球淡水储量的三分之二以上。;目前人类利用较多的淡水资源，主要是河水、淡水湖泊水以及浅层地下水，水量约占全球淡水储量的0.3%。;长江流域图;;什么是水循环？;【画一画】;;湖泊;湖泊;湖泊;湖泊;湖泊;典例：;;塔里木盆地的绿洲与城镇分布图;湖泊;江湖环绕的地理环境，为庐山提供了生成云雾的充足水汽。此外，当地郁郁葱葱的森林通过蒸腾作用，也向大气输送大量水汽。;;影响：减少下渗，增加地表径流;我国南水北调工程示意图;影响大气降水;思考：;;;蒸发;水循环维持了全球水的动态平衡，从总体来看，海洋水、陆地水、大气水也不会增多，也不会减少。;水循环作为大气系统能量的主要传输、储存和转化者，通过对地表太阳辐射的重新分配，使得不同纬度热量收支不平衡的矛盾得以缓解。;水循环深入大气系统内部，深刻地影响着全球气候的变化。;为什么说水是自然界最富动力作用的因子之一？;不同水体的更新周期不同;不同水体的更新周期不同;材料：不同水体的更新时间不等，很多类型的水体取用后难以恢复，一般不宜作为长期稳定的供水水源；更替周期短的水体，如河水为16天，浅层地下水约为一年，取用后容易恢复，是人类开发利用的主要对象。而地球上的液态水96.53%为海洋水，淡水中2/3是冰川，可以直接利用的河流水、湖泊水和浅层地下水少之又少。如果将地球水比作一桶的话，可直接利用的淡水仅相当于一滴。

目前我国有16个省区重度缺水，6个省区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)极度缺水。全国600多个城市中有400多个属于“严重缺水”或“缺水”的城市。京津冀人均水资源仅286立方米，为全国人均的1/8,??界人均的1/32，远低于国际公认的人均500立方米的“极度缺水”的标准。;在一定的空间与时间范围内，水资源是有限的，如果人类用水量超过了水体更新的速度，或者水资源遭到严重污染，就会造成水量型缺水或水质型缺水，因此，水资源处在不断更新之中，但不是“取之不尽，用之不竭”的。;对于特定地区来说，水资源的量是有限的，必须对水资源进行合理利用与保护。

只有在开发利用强度不超过地区水循环更新速度以及不产生或少产生水污染的条件，水资源才能不断获得更新，才能被人类长期利用。;水循环的地理意义总结;黄河以高含沙量而闻名。它流经黄土高原，从那里带来大量泥沙。黄河每年从中游带入下游的泥沙约16亿吨，其中4亿吨淤积在下游河床，其余输入渤海，在入海口处形成黄河三角洲。1954—1982年，黄河造陆面积达1100平方千米，平均每年造陆约39平方千米，三角洲一带的海岸线平均每年外延470米。;;洪涝灾害是我国主要的自然灾害之一，发生频率高，影响范围广，对经济社会发展和人民财产安全构成严重威胁。;（1）从水循环的角度分析，造成该城市内涝的原因是什么？;措施：增加下渗，增加对地表径流的拦蓄—打造“海绵城市”。

理念：下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。人类可以改变水循环的某些环节，但是人类的活动也可能会对水循环产生不良影响。;打造雨水花园;打造雨水花园;防御洪涝灾害，需要工程措施与非工程措施相结合。;;;;;;2.鱼鳞坑是黄土高原常用的生态整地方式，是在较陡的山坡上，有序挖掘半月形坑穴。这些坑穴呈品字形交错排列，状若鱼鳞，故称鱼鳞坑。鱼鳞坑具有一定的蓄水能力，再加上植树造林，可保土、保水、保肥。试从水循环的角度想一想，鱼鳞坑为什么能保土、保水、保肥？;3.1998年长江流域发生特大洪水时，我国气象卫星对洞庭湖区进行了实时监测。图4-9是气象卫星拍摄的多光谱合成遥感图像，其中右图中的红色部分表示洪水新淹没的范围，通过与没有发生洪水时的遥感图像（左图）进行对比分析，就可以获得受灾区域的分布及面积。洪水分析是抗洪救灾与减灾决策的重要依据。读图4-9，完成相关任务。;（1）从水循环角度，分析长江流域易发生洪涝灾害的原因。;;;;;;;