2025年人教版九年级下册数学同步教学课件27.3第1课时位似图形.pptxVIP

位似图形

1.掌握位似图形的概念、性质和画法.(重点)2.掌握位似与相似的联系与区别.(难点)

下面的一组图片是形状相同的图形.在图片①上取一点A，它与另一张图片(如图片②)上相应的点B之间的连线是否经过镜头中心P？在图片上换其他的点试试，还有类似的规律吗？

下图中有相似多边形吗？如果有，这种相似有什么特征？

图中，每幅图的两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线相交于一点，像这样的两个图形叫做位似图形，这点叫做位似中心.这时我们说这两个图形关于这点位似.这时的相似比又称位似比.

以下两组图形，它们是位似图形吗？如果是请找出它的位似中心，如果不是请说明理由.

“位似”是一种特殊的“相似”，即两个图形除在形状上相同外，在位置关系上还符合以下条件：(1)对应顶点的连线都经过同一点；(2)对应边互相平行或共线.判别两个图形位似的关键是寻找位似中心，位似中心可以在两个图形的同侧、两个图形之间或两个图形内，还可以在其中一个图形的边或顶点上.

如何将一个图形放大或缩小，你有哪些方法？利用位似，可以将一个图形放大或缩小.

?我们可以在四边形外任取一点O，分别在线段OA、OB、OC、OD上取点A′、B′、C′、D′，使得，顺次连接点A′、B′、C′、D′，所得四边形A′B′C′D′就是所要求的图形.

在四边ABCD外任取一点O，分别在OA、OB、OC、OD的反向延长线上取A′、B′、C′、D′，使得，四边形A′B′C′D′与四边形ABCD有什么关系？则：四边形A′B′C′D′为所要求的图形.

在四边ABCD外任取一点O，分别在OA、OB、OC、OD的反向延长线上取A′、B′、C′、D′，使得，四边形A′B′C′D′与四边形ABCD有什么关系？如果点O取在四边形ABCD内部呢？则：四边形A′B′C′D′为所要求的图形.

利用位似，可以将一个图形放大或缩小，主要方法有两种：?方法一：在图形外取一点作为位似中心，按要求将图形放大或缩小；?方法二：在图形内取一点作为位似中心，按要求将图形放大或缩小.?

利用位似作图形的基本过程：(1)确定位似中心；(2)连接图形各顶点与位似中心；(3)在连接图形各顶点与位似中心的线段或其延长线(或反向延长线)上按位似比进行取点；(4)顺次连接各点，所得图形就是所要求的图形.

1.如图，△OAB和△OCD是位似图形，AB与CD平行吗？为什么？解：AB∥CD，理由如下：∵△OAB和△OCD是位似图形∴△OAB∽△OCD∴∠OBA=∠ODC∴AB∥CD

2.如图，以O为位似中心，将△ABC放大为原来的3倍.解：连接OA、OB、OC，并分别延长OA、OB、OC，在延长线上分别取A′，B′，C′三点，使OA′=3OA，OB′=3OB，OC′=3OC.顺次连接A′，B′，C′，所得△A′B′C′就是所要求的图形.

1.下面哪组图形是位似图形()C

2.如图，以点O为位似中心，把△ABC放大为原图形的2倍得到△A′B′C′，以下说法中错误的是()A.点C、点0、点C′三点在同一直线上B.△ABC∽△A′B′C′C.AO：AA′=1：2D.AB∥A′B′C

?B

4.在如图所示的网格中,以点O为位似中心，四边形ABCD的位似图形是()A.四边形NPMQB.四边形NPMRC.四边形NHMQD.四边形NHMRA

5.如图，已知四边形ABCD，将图形各边放大到原来的三倍.(你有几种方法)解法一:四边形ABCD为所要求的图形.

5.如图，已知四边形ABCD，将图形各边放大到原来的三倍.(你有几种方法)解法二:四边形ABCD为所要求的图形.

5.如图，已知四边形ABCD，将图形各边放大到原来的三倍.(你有几种方法)解法三:四边形ABCD为所要求的图形.

5.如图，已知四边形ABCD，将图形各边放大到原来的三倍.(你有几种方法)解法四:四边形ABCD为所要求的图形.

6.一般在室外放映的电影胶片上每一个图片的规格为:3.5cm×3.5cm，放映的银屏的规格为2m×2m，若影机的光源距胶片20cm时，问银屏应在离镜头多远的地方，放映的图像刚好布满整个银屏??

7.如图，在△ABC中，AB=80，高CD=60,矩形EFGH中E、F在AB边上，G在BC边上，H在三角形内，且EF:GF=2:1.(1)在△ABC内画出矩形GFEH的位似图形，使其顶点在△ABC的边上(保留作图痕迹);