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义务教育阶段教师工作活力现状研究

目录

义务教育阶段教师工作活力现状研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究方法与范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

义务教育阶段教师概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1教师的角色与职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2教师的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3教师的工作特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

教师工作活力现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1工作活力的概念及重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2义务教育阶段教师工作活力的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3影响教师工作活力的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

教师工作活力提升策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1激励机制的建立与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.2提升教师职业认同感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.3促进教师专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.4优化教师工作环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1优秀教师的成长经历．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2典型案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

研究结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

政策建议与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

7.1加强教师职业保障与福利待遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

7.2优化教师评价制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

7.3推广先进经验，提高教师整体素质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

义务教育阶段教师工作活力现状研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.1.1当前教育环境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.1.2教师工作活力的重要性探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.2研究对象与方法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.2.1研究对象的选取标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.2.2研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1国内外教师工作活力研究回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1.1国外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．