高三主题班会体验式活动.pptx

高三主题班会体验式活动演讲人：日期：

目录CATALOGUE01活动背景与目的02活动策划与准备03体验式活动流程设计04班级文化建设与展示环节05互动交流区设置及功能介绍06总结反思与未来发展规划

01活动背景与目的PART

高三学生面临着繁重的学业负担，需要完成大量的学习任务和考试。学业压力长期的学习压力和竞争可能导致学生产生焦虑、紧张等心理问题。心理压力高三学生需要面对升学和未来的规划，选择适合自己的大学和专业。未来规划高三学生面临压力与挑战010203

通过体验式活动，可以让学生暂时摆脱学业压力，放松身心。释放压力体验式活动能够锻炼学生的组织、协调、沟通等方面的能力。培养能力参与不同类型的活动，可以让学生了解更多领域的知识和技能。拓宽视野体验式活动意义及价值

在体验式活动中，同学之间可以互相支持、互相鼓励，增强班级凝聚力。互相支持分工合作增进了解活动的组织和实施需要同学们分工合作，共同完成任务。通过活动，同学们可以更加深入地了解彼此，促进相互理解和信任。增强班级凝聚力与团队合作意识

02活动策划与准备PART

主题选择围绕主题设计多样化的活动内容，包括分享、互动、游戏等环节，以增强学生的参与感和体验感。内容设计时间安排合理规划活动时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意活动的整体节奏。结合高三学生的学习和生活状态，选定能够激发学生参与热情的主题，如“励志成长”、“迎接挑战”等。确定活动主题和内容安排

根据活动内容和人数，选择适合的场地，如教室、操场、礼堂等。场地选择根据活动主题和氛围，进行场地布置，包括座位安排、背景墙设计、音响灯光等。场地布置根据活动需要，准备相应的器材和设备，如投影仪、音响、麦克风、道具等，确保活动顺利进行。器材准备场地布置及器材准备情况介绍

邀请校领导、老师、学长学姐等作为嘉宾，分享他们的经验和故事，为高三学生提供指导和鼓励。嘉宾邀请根据活动内容和需要，分配相应的角色，如主持人、组织者、摄影师等，确保活动有序进行。同时，也要鼓励学生积极参与，培养他们的组织能力和责任感。角色分配邀请嘉宾名单及角色分配

03体验式活动流程设计PART

猜谜语准备一些与高三生活相关的谜语，让大家一起猜解，活跃气氛，放松心情。团队拼图竞赛分组进行拼图游戏，增强团队合作和沟通能力。名字接龙大家轮流说出自己的名字和兴趣爱好，下一个人需复述前面所有人的信息，以此类推，增强记忆力和表达能力。热身环节：破冰游戏互动

主题探讨：分组讨论并分享心得话题分组将班级分成若干小组，每组针对一个与高三生活紧密相关的话题进行讨论，如学习方法、压力缓解、时间管理等。小组讨论心得分享各小组成员积极发表自己的看法和经历，共同探讨问题，并寻找解决方案。每组推选一名代表，将小组讨论的成果向全班进行分享，增强班级交流和凝聚力。

密室逃脱挑战分组进行密室逃脱游戏，需要团队成员共同开动脑筋，破解谜题，增强团队协作能力。团队接力竞赛设计接力游戏，如接力传递物品、接力答题等，考验团队协作和默契。创意手工制作分组进行创意手工制作，如制作班级纪念册、制作励志标语等，既能锻炼动手能力，又能增强团队合作意识。实践操作：团队协作完成任务

04班级文化建设与展示环节PART

班级口号征集鼓励同学发挥创意，设计班级标志，展示班级风采。班级标志设计作品评选由班委组织评选，评选出优秀作品，并在班级内展示。全班同学共同参与，征集班级口号，体现班级精神和凝聚力。班级口号、标志设计征集活动回顾

展示班级活动、课堂瞬间等照片，记录班级成长的点滴。班级摄影作品集展示学生绘画、书法等作品，彰显学生艺术才华。班级美术作品集收录学生优秀作文、诗歌等文学作品，展现学生文学素养。班级文学作品选优秀作品集锦展示

表彰先进典型，树立榜样力量表彰特殊贡献生表彰在班级活动、志愿服务等方面有特殊贡献的学生，鼓励同学们积极参与班级建设。表彰行为规范生表彰在班级纪律、卫生等方面表现突出的学生，树立班级行为榜样。表彰学业优秀生表彰在学科竞赛、考试等方面表现优异的学生，激励全班同学努力学习。

05互动交流区设置及功能介绍PART

鼓励同学们匿名写下问题，避免面对面提问的尴尬，更加真实表达自己的想法和疑问。设立问题箱邀请优秀毕业生或学长学姐参与，分享他们的经验和心得，为同学们提供更多的解答。邀请学长学姐安排专门的老师和工作人员对问题进行整理和分类，及时给予答复和解决。即时反馈提问环节，解答同学们疑惑010203

01邀请嘉宾邀请优秀校友或社会人士，分享他们的成长经历和成功经验，为同学们树立榜样。分享个人成长经历和心得体会02设立分享区让同学们自愿上台分享自己的故事和心得，增强彼此之间的了解和信任。03话题讨论围绕班级或学校近期的热门话题，组织同学们进行讨论，激发大家的思考和共鸣。

设立意见箱在班级或学校设立意见