《计算机组装与维护》教案--第3课-选购计算机配件和笔记本计算机(二).pdf

课题选购计算机配件和笔记本计算机（二）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解内存的分类、主要技术参数和选购策略

（2）能够根据不同的使用需要和资金预算选购合适的内存

（3）了解显卡的分类、结构、主要技术参数和选购策略

教学目标（4）能够根据不同的使用需要和资金预算选购合适的显卡

素质目标：

（1）培养建设祖国的使命感

（2）培养学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维能力

（3）勇于承担责任，树立正确的人生观、价值观

教学重点：内存的分类、主要技术参数和选购策略，显卡的分类、结构、主要技术参数和选购策略

教学重难点

教学难点：根据不同的使用需要和资金预算选购合适的内存和显卡

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、实践法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（23min）→课堂实训（15min）

教学设计第2节课：问题导入（5min）→传授新知（20min）→课堂实训（15min）→课堂小结（3min）→作业布置

（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂通过课前任务，

APP或其他学习软件，预习本节课要学习的知识学生预习本节课要

课前任务

学习的知识，增加学

【学生】完成课前任务

生的学习兴趣

【教师】使用文旌课堂APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生的

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因

出勤情况

【教师】提出以下问题：

通过问题导入，引

问题导入目前主流的内存有哪些？

导学生主动思考，激

（5min）

【学生】聆听、思考、举手回答发学生的学习兴趣

【教师】通过学生的回答引入新知，介绍内存的分类、技术参数、选购策略

任务三选购内存

一、内存的分类

通过教师的讲解

内存就其发展的顺序来看，可以分为EDORAM，SDRAM，DDR，DDR2，

传授新知