原创力文档- 1、本文档共27页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《8、9的分与合》分与合PPT课件
contents
目录
课程介绍与目标
8的分与合
9的分与合
分与合在生活中的应用
分与合的思维训练
课程总结与展望
课程介绍与目标
01
适应儿童认知发展规律
本课程针对儿童认知特点设计，通过直观、形象的教学方式，帮助儿童理解数的分与合概念。
奠定数学学习基础
数的分与合是数学基础知识之一，掌握这一概念有助于儿童后续数学学习的顺利进行。
培养逻辑思维能力
通过数的分与合的学习，可以培养儿童的逻辑思维能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。
03
情感态度与价值观目标
激发儿童对数学的兴趣和好奇心，培养他们的数学素养和解决问题的能力。
01
知识与技能目标
掌握8和9的分与合方法，理解数的分解与组合规律。
02
过程与方法目标
通过实践操作、观察比较等方式，培养儿童的数学思维和动手能力。
教学内容
本课程主要围绕8和9的分与合展开教学，包括数的分解、组合以及相关的数学运算等。
教学方法
采用讲解、示范、实践操作等多种教学方法相结合，引导儿童积极参与课堂活动，提高他们的学习积极性和主动性。同时，注重个体差异，针对不同层次的学生采用不同的教学策略，确保每个学生都能获得进步和发展。
8的分与合
02
8可以分解成1和7
8可以分解成2和6
8可以分解成3和5
8可以分解成4和4
01
02
03
04
1和7可以组合成8
3和5可以组合成8
2和6可以组合成8
4和4可以组合成8
A
B
C
D
8的组合中，每组数字也都为8的分解数字。
8的分解中，每组数字的和都为8。
对于任意一个数字n（n8），它与8-n的组合都可以得到8。
分解与组合的过程是互逆的，即分解得到的数字可以通过组合重新得到原来的数字。
9的分与合
03
01
02
03
04
9可以分解成1和8
9可以分解成2和7
9可以分解成3和6
9可以分解成4和5
02
03
04
01
1和8可以组合成9
2和7可以组合成9
3和6可以组合成9
4和5可以组合成9
9的分解遵循从1开始递增，另一个数递减的规律，直到两个数相等为止。
分解规律
与分解规律相对应，任意两个数的组合，只要其和为9，即可组合成9。
组合规律
9的分解与组合是互逆的过程，即分解得到的两个数可以重新组合成原数，而任意两个数的组合也可以分解为两个数。
互逆关系
分与合在生活中的应用
04
分数运算
分数的加减乘除运算涉及到分与合的思想，如将两个分数通分后进行相加或相减。
数的分解与组合
在数学中，分与合的概念常用于数的分解与组合，如将8分解为两个数的和，或将9表示为两个数的乘积。
排列组合
在组合数学中，分与合的思想被广泛应用于排列组合问题，如从n个元素中选取k个元素的组合数计算。
在物理学中，分与合的概念常用于力的合成与分解，如将多个力合成一个合力，或将一个力分解为多个分力。
力的合成与分解
物体的运动可以看作是多个简单运动的合成或分解，如平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。
运动的合成与分解
在波动学中，波的叠加原理体现了分与合的思想，即多个波源产生的波在同一介质中传播时，各波源产生的波可以独立地传播并相互叠加。
波的叠加原理
化学反应的分解与组合
01
化学反应可以看作是反应物分子分解为原子或离子，然后重新组合生成新的产物分子的过程。
分子结构的分析
02
通过分析分子的化学键和分子间作用力，可以将复杂的分子结构分解为简单的组成部分，进而理解分子的性质和反应活性。
物质分离与提纯
03
在化学实验中，常常需要将混合物中的各组分分离并提纯。这涉及到分与合的思想，即先将混合物分解为各组分，然后再将目标组分从其他组分中分离出来。
分与合的思维训练
05
激发学生的创新意识
通过介绍一些创新性的例子和思路，激发学生的创新意识和探索精神。
培养学生的批判性思维意识
通过介绍一些批判性思维的例子和重要性，使学生意识到批判性思维在解决问题中的重要性。
提高学生的分析和评价能力
通过引导学生对问题进行分析和评价，提高学生的分析和评价能力，使学生能够更好地理解和解决问题。
鼓励学生的质疑和反思
通过鼓励学生对问题和答案进行质疑和反思，培养学生的批判性思维和独立思考能力，使学生能够更加深入地理解和掌握知识。
课程总结与展望
06
1
2
3
通过实物操作、观察比较等方式，学生应能熟练掌握8和9的各种分法，理解分与合的关系。
掌握8、9的分与合方法
通过多次练习和表达，学生应能形成对数的直觉，并能用自己的语言描述分与合的过程和结果。
培养数感和数学表达能力
通过介绍古代数学中的分与合思想，让学生感受数学文化的博大精深，激发对数学的兴趣和热爱。
渗透数学文化和思想方法
学生能够自我评价对于8、9的分与合方法的掌握情况，包括是否能独立完成各种分法
文档评论（0）