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2025-03-05 发布于广东
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部编版三年级语文上册第七单元《父亲、树林和鸟》课件.docx

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部编版三年级语文上册第七单元《父亲、树林和鸟》课件

部编版三年级语文上册第七单元《父亲、树林和鸟》课件（1）．．．．4

一、课件概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

部编版三年级语文上册教学要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

第七单元教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

《父亲、树林和鸟》课文理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、课文内容解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

课文背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

文章结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

关键语句解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、《父亲、树林和鸟》生字生词教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

生字读音指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

生词词义解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

生字生词练习与巩固．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、课文朗读指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

朗读要求与技巧指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

朗读示范与模仿练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

情感融入朗读练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

五、课文拓展延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

生态环境保护主题探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

父亲与孩子的亲情关系探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

写作手法学习与应用练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

六、课堂互动环节设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

提问互动环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

分角色朗读环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

情感体验分享环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

课堂小结与反馈环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

部编版三年级语文上册第七单元《父亲、树林和鸟》课件（2）．．．25

一、教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.1知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.2过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.3情感态度与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

二、教学重难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1教学重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2教学难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

三、教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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