心理健康《漫长一夜》（说课稿）全国通用一年级下册综合实践活动[001].docx

心理健康《漫长一夜》（说课稿）全国通用一年级下册综合实践活动

一、教学内容

心理健康《漫长一夜》

本节课选自全国通用一年级下册综合实践活动教材。主要内容围绕一年级学生的生活经验，通过讲述一个关于孩子夜晚害怕的故事，引导学生了解和认识害怕的情绪，学习如何面对和处理害怕，培养他们的心理素质和应对能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的心理健康素养。通过学习《漫长一夜》，学生将学会识别和表达自己的情绪，增强情绪管理能力；同时，培养他们的同理心，学会理解他人的感受。此外，课程还将引导学生发展解决问题的能力，学会在面对恐惧时采取积极的应对策略，从而提升他们的心理韧性和自我保护意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是引导学生理解和处理害怕的情绪。具体包括：

-理解害怕情绪的普遍性，让学生认识到害怕是人的正常情绪反应。

-学习如何识别自己的害怕情绪，并能够用语言表达出来。

-通过故事中的角色学习，理解面对害怕时可以采取的有效应对策略。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点：

-学生对害怕情绪的识别和表达：一年级学生可能还不太能准确表达自己的情绪，因此难点在于帮助他们学会识别并说出自己的害怕。

-应对害怕情绪的策略：学生可能缺乏应对害怕的具体方法，难点在于帮助他们理解和实践有效的应对策略，如深呼吸、寻求安慰等。

-将情绪管理融入日常生活：难点在于帮助学生将学到的情绪管理技巧应用到实际生活中，形成长期有效的情绪调节习惯。

举例说明：

-在识别害怕情绪的教学中，可以通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在情境中体验和表达自己的害怕。

-在学习应对策略时，可以通过故事中的角色示例，引导学生模仿角色如何处理害怕，然后鼓励学生自己尝试不同的应对方法。

-在日常生活应用中，可以通过设置家庭作业或日常练习，让学生在家长的指导下练习情绪管理技巧。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《漫长一夜》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如夜晚的安静环境、孩子害怕的表情等，以及情绪管理相关的图表。

3.教学视频：选取与课程内容相关的动画片或教育视频，帮助学生理解害怕情绪和应对策略。

4.教室布置：设置温馨的阅读角，便于学生安静地阅读故事；准备小组讨论区，便于学生交流自己的感受和想法。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.情境创设：教师通过讲述一个简短的故事，描述一个孩子夜晚害怕的经历，引起学生的共鸣。

2.提出问题：教师提问：“你们有没有过类似的经历？当你们感到害怕的时候，你们会怎么做？”

3.学生分享：邀请几位学生分享他们的经历和应对方法。

4.引入主题：教师总结：“今天，我们就来学习如何面对和处理害怕的情绪。”

（二）讲授新课（15分钟）

1.讲解害怕情绪：教师介绍害怕情绪是正常的，每个人都会有，并通过图片和故事中的例子，让学生理解害怕的情绪。

2.学习应对策略：教师展示故事中孩子如何应对害怕，如深呼吸、寻找安慰等，并解释这些方法的有效性。

3.角色扮演：分组进行角色扮演，让学生模拟故事中的情境，体验和处理害怕情绪。

4.小组讨论：引导学生讨论在现实生活中如何应用这些应对策略。

（三）巩固练习（10分钟）

1.实践练习：教师提供一些具体的情境，让学生尝试运用学到的策略来应对害怕。

2.小组合作：学生分组讨论，分享他们如何帮助朋友或家人应对害怕。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对课程内容提出问题，如“你最喜欢故事中的哪个角色？为什么？”

2.学生回答：学生自由回答问题，教师给予鼓励和反馈。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.情感共鸣：教师与学生分享自己面对害怕的经历，增强师生之间的情感联系。

2.案例分析：教师展示一些真实的案例，让学生分析并讨论如何处理类似的情绪问题。

3.角色扮演反馈：教师对学生的角色扮演进行点评，指出优点和需要改进的地方。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的重点内容，强调面对害怕情绪的重要性。

2.拓展：教师提出一些拓展活动，如让学生回家后尝试用新学的策略帮助家人处理害怕情绪。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-讲解害怕情绪（5分钟）

-学习应对策略（5分钟）

-角色扮演（5分钟）

-小组讨论（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.总结与拓展（5分钟）

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-心理健康绘本：《夜晚的恐惧》等适合一年级学生的绘本，通过图画和简单的文字，帮助孩子们理解和面对害怕的