2024年春四年级英语下册Unit1Myschool2教案人教PEP版.docVIP

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Unit1Myschool

特性化调整或反思

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教学目标：

（一）．学问与实力

1．复习本单元八个主要词和词组：firstfloor,secondfloor,teacher’soffice,library，playground,computerroom，artroom，musicroom；娴熟驾驭本课对话的内容。

2.训练学生用本课所学句型询问校内的场所并作出确定或否定的回答。

（二）．过程与方法

任务型教学方法，小组合作、自主学习方法。

（三）．情感看法与价值观

通过本课的学习，让学生在活动中体验语言学问的活脱、自然；在展示中感受学习胜利的乐趣。

教学重难点：Isthis/thatthe…？Yes，itis./No，itisn′t；区分this与that的用法。

教学时数：6课时

第一课时

教学目标：

使学生驾驭新词：firstfloor,secondfloor,teacher’soffice,library。

使学生了解指令，并作相应的活动。如：Gotothelibrary.Readabook。

教学重点：驾驭有关楼层和学校设施的四个单词和词组，并了解它们的功能。

教学难点：单词library中辅音连缀的发音。

教具打算：

1．与教材内容相关的录音、