2025年人教版七年级下册生物全册知识汇总（）.docVIP

（2025年）

2025年人教版七年级下册生物全册知识汇总

第四单元生物圈中的人

第一章人的由来

第一节、人类的起源和进化

1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿：包括：大猩猩、黑猩猩(与人类最接近)、猩猩、长臂猿

2．人类的进化过程：300万年前，露西Lucy

原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。

即：由于环境和自身形态结构的变化。一代一代向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。

直立行走—制造和使用工具——火--大脑进一步发达----语言产生

所以说：直立行走是进化发展的基础。

现代类代猿与人类的根本区别：（1）制造工具能力不同；（2）脑发育程度不同；（3）运动方式不同

第二节、人的生殖

概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。

男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素

女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵C，并且分泌雌性激素

精囊腺：分泌黏液

输卵管：输送卵C，受精的场所

与输精管的功能一致，运输

结扎输卵管—卵C不能受精

前列腺：分泌黏液

输精管：输送精子

尿道：排出精液和尿液

附睾：内生殖器，贮存和输送精子

卵巢：产生卵C，并分泌雌性激素

阴囊：外生殖器，保护睾丸和附睾

子宫：胚胎发育的场所

睾丸：产生精子，并分泌雄性激素

阴道：精子进入和胎儿产生的通道

2、生殖过程

睾丸产生的精子：小、似蝌蚪、有长尾、能游动

卵巢产生的卵C：球形，人体内最大的C，C质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养，后期营养通过胎盘从母体中获得。

精子和卵C都是生殖C，它们分别有男性、女性的遗传物质。含有精子的精液进入阴道后，精子游动进入子宫，进而进入输卵管与卵C相遇。（输卵管是受精的场所）众多的精子中只有一个精子能够进入卵C，并与卵C结合形成受精卵。受精卵进行C分裂，发育成胚泡，胚泡移动到子宫中，附着在子宫内膜上继续分裂和分化。逐渐形成胚胎。在8周左右形成胎儿。其通过胎盘、脐带从母体获得营养，排出废物，胎儿血液和母亲血液不相混合。至38周，胎儿发育成熟，和胎盘一起从母体的阴道中产生，这个过程叫分娩。分娩意味着新生儿的诞生。

精子+卵子C分裂进入子宫8周羊水中38

------------受精卵---------胚泡------------C分裂分化—胚胎-----胎儿----------新生儿

输卵管中输卵管中子宫内膜上出现了分娩

（开始怀孕）人的形态

第三节、青春期

身高突增（体重增加）是青春期的一个显著特点，这是神经系统和内分泌系统共同影响的结果。

性发育和性成熟是青春的特征，其受促性腺激素和性激素的调节

神经系统、心、肺等器官的功能也明显增强，青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。（脑的生长已接近结束，此期间大脑的兴奋性较强，是学习的黄金时期。）（性器官继续发育）

男孩：遗精

女孩：月经（初潮）（月经的形成与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关）

进入青春期后，随着身体发育，性意识也开始萌动，对异性产生好奇，是正常的心理变化。注意独立意识、依赖性。

第一性征：男女生殖器官的差异，如上表

第二性征:男女乳腺发达程度的差异；男女在声调上的差异；男女骨盆宽大程度的差异。男孩的喉结

第三性征：指一个人内在的气质和风度。它是由一个人的修养、所受的教育、经历和生活环境以及各方面的内在、外在因素决定的。

第二章、人体的营养

第一节、食物中的营养物质

食物：

分供能物质和非供能物质；

分有机物和无机物

主要由生物圈中其他生物提供

食物中的有机物并不是全都为人体提供能量的。

人体需要的营养物质主要有六大类：蛋白质、脂肪、糖类、水、维生素、无机盐。

蛋白质：构成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损C的修复和更新离不开蛋白质。为人体的生理活动提供能量；奶、鱼、蛋、瘦肉、豆

能源物质脂肪：一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内；保温；单位质量释放能量最多；肥肉、大豆、花生、芝麻

糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；葡萄糖、淀粉。最直接的能源物质，吸收最快的能源物质。

水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。营养物质和废物溶于水才能运输

非能源物质无机盐：含量不多，是构成人体组织的重要成分，不经消化就能吸收。