混合学习：重塑大学英语教学的创新路径.docx

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2025-03-05 发布于上海
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混合学习：重塑大学英语教学的创新路径

一、引言

1.1研究背景与意义

在信息技术飞速发展的当下，数字化浪潮席卷全球，深刻地改变着人们的生活与学习方式。在教育领域，信息技术的融入为教学带来了前所未有的机遇与变革。传统的大学英语教学模式面临着严峻的挑战，亟需寻求新的发展路径以适应时代的需求。

长期以来，大学英语教学多采用传统的面授模式，教师在课堂上占据主导地位，以讲授知识为主要任务，学生则被动接受知识。这种模式虽然能够保证知识传授的系统性，但也存在诸多弊端。例如，教学过程缺乏互动性，学生参与度不高，自主学习能力难以得到有效培养；教学资源有限，难以满足学生多样化的学习需求；教学时间和空间受限，学生