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科学写作：科学课程跨学科教学的新路径

目录

科学写作：科学课程跨学科教学的新路径（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1科学写作的定义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2跨学科教学的背景与趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3科学写作在跨学科教学中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、科学写作与跨学科教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1科学写作的基本原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2跨学科教学的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3科学写作与跨学科教学的结合点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、科学写作在跨学科课程中的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1设计跨学科的科学写作项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2创设科学写作的学习环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3教师在科学写作中的角色转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、科学写作跨学科教学的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.3案例分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

五、科学写作跨学科教学的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.1评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.2评估方法与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.3评估结果的分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.1科学写作跨学科教学的主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.2对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.3实践中的应用前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

科学写作：科学课程跨学科教学的新路径（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.1跨学科教学的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.2科学写作在科学课程中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

科学课程跨学科教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1跨学科教学的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2科学写作与跨学科教学的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

科学写作在跨学科教学中的具体应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.1科学写作在课程设计中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.1.1课程目标的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1.2教学内容的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.2科学写作在教学方法中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.2.1案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.2.2小组讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2.3实践操作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．