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学前儿童美术教育第三章学期儿童美术课程与其他课程的统整杜巧南充职业技术学院人文艺术系美术活动是学前儿童非常喜欢的一种教学手段，随着现代教育的发展，新的观念要求我们在美术教学中渗透各领域的教学内容，有机整合是美术教育创新发展的新途径《纲要》中指出要求学前儿童要全面发展艺术，健康，社会，科学，语言《幼儿园知道纲要（试行）》“五大领域”一为什么要进行统整？二学前儿童美术活动与其他领域课程统整的内容与要求学前儿童艺术领域内部的统整（美术与音乐）制作儿歌，歌曲图谱案例一春雨沙沙案例二春天在哪里ppt音乐\春天在哪里.mp3请设计一个关于此儿歌的节奏图谱我是小猫，我就这样叫，喵————喵————4我是小鸭，我就这样叫，嘎嘎嘎嘎5案例三小班音乐活动：动物的叫声1儿歌：有趣的叫声2我是小牛，我就这样叫，哞——————————3我是小鸡，我就这样叫，叽叽叽叽叽叽叽叽6（2）学习完歌曲后进行美术活动案例二：《小青蛙》学习完小青蛙的儿歌，进行小青蛙的折纸或者绘画活动ppt音乐\儿童歌曲-小青蛙.mp3案例一：十个小印第安人ppt音乐\英文儿歌-十个小印第安人.mp3让幼儿在手指上画上小印第安人的脸谱，然后进行歌曲的学习。（3）观察图画学唱歌曲案例：秋天多么美ppt音乐\儿歌-秋天多么美.mp3秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧呀咧开嘴，你看它露出小呀小白牙，张张脸蛋笑微微，来/来来/来来/来来/来/来来/来来/来来/秋天多么美，秋天多么美，来来来来来。来来来多呀多么美。01秋风秋风轻轻吹，稻花姐姐把呀把手挥，你看它梳着金呀金头发，结出串串金穗穗，来/来来/来来/来来/来/来来/来来/来来/，秋天多么美，秋天多么美，来来来来来来来来，多呀多么美。02秋风秋风轻轻吹，高粱姐姐喜呀喜红了眉，你看它跳起丰呀丰收舞，压得杆头往下垂，来/来来/来来/来来/来/来来/来来/来来，秋天多么美，秋天多么美，来来来来来来来来，多呀多么美。03（4）美术欣赏中加入相关音乐案例：梦幻王国ppt音乐\舒曼-梦幻曲.mp3夏加尔《我与村庄》可以适当的加入关于健康方面的品质，例如保护环境，增加自信心等。案例《水果造型》活动中加入水果有益于健康的教育；《自画像》的活动中教会幼儿充满自信；学前儿童美术活动与健康的统整（三）学前儿童美术活动与语言的统整语言是思维的外壳，美术教育与语言关系密切。美术教育活动促进学前儿童语言的发展；1.美术活动中可让幼儿描述自己的作品，并展开联想，创编故事；2.制作故事的头饰；3.开展画展活动，让幼儿评价画作或者做小小解说员等。4.用绘画的形式来表现故事。如《“妙妙”和“喵喵”的信》用绘画的形式来画出“妙妙”和“喵喵”的信的内容。如《七色花》中开展制作彩色七色花的手工活动。学前儿童美术活动与科学的统整通过美术活动认识各种自然现象如《雪有什么用》的活动中，幼儿通过撕纸活动在快乐中认识雪花。通过美术活动巩固对各事物的认识如《蝴蝶》活动中，认识完蝴蝶手工制作或者绘画蝴蝶，加深对蝴蝶的认识；通过绘画的形式记录下幼儿的科学观察结果种子生长记录图天气情况记录表制作心情卡片等；学前儿童美术教育活动与社会领域的统整有助于幼儿的人格发展，例如可以通过图画看出幼儿的情绪；
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