心理学的研究方法、影响心理发展的因素.pptVIP

第1节生物因素1.1元素1.2基因1.3神经递质1.4激素1.5大脑1.6身体1.7性别第1节生物因素已有的研究发现：从单细胞生物到人类，不同生物种群在行为上的差异与它们在生物学上的差异密切相关；从婴儿到老人，人在行为上的变化与其在生物学上的变化密切相关；相同年龄的人在行为上的差异与他们在生物学上的差异密切相关；不同性别的人在行为上的差异也与他们在生物学上的差异密切相关……011.1.1构成人体的元素02生命由一系列的元素组成。03组成人体的元素分为三类：04宏量元素，如氧、氢、氮等；05一般含量元素，如钙、氯等；06微量元素，如镁、锌、铁、铜等。07这些元素在品质、量和比例上是否正常，决定着人的身心健康水平。1、1元素铁与几十种酶的活性相关，涉及体内许多重要的代谢过程。存在于红细胞中的血红素铁和全身肌肉中的肌红蛋白铁，与人体对氧气的代谢和运转相关。缺铁会导致免疫功能障，引起头痛及注意力下降，引发末梢神经炎；造成缺铁性贫血……01铜是人体多种酶的组成成分，缺铜会导致贫血、骨质疏松……02锌与80多种酶的活性相关，参与核酸和蛋白质的生物合成，缺锌导致生长迟缓（儿童），脑垂体调节功能障碍，食欲不振，嗅觉和味觉丧失等……03不能缺少的微量元素1.1.2元素与行为011859年，达尔文的《物种起源》提出了物种的进化理论。021866年，孟德尔通过豌豆实验揭示了遗传规律。031953年，沃森和克里特发现了DNA双螺旋结构。041990年，人类基因组计划启动。智慧的里程碑1.2基因基因，是DAN分子链上的一个片段。1所有的基因，所有的遗传信息，相互作用、相互影响，共同调控着一个生物体的结构和功能。3一个基因，一条遗传信息，调控着生物体的某一个结构和功能。2基因什么是基因？一枚硬币，只有两个不同的面：正面和反面……一枚硬币掉在地上，正面向上的概率是二分之一，反面向上的概率也是二分之一……人的基因，在人与人之间，有许多的相同或相似……不同的孩子，不同的基因，不同的遗传潜能……在人的DNA分子长链上，大约有30亿对核苷酸，3万多个基因。人的基因，在人与人之间，大约有60万亿种或多或少的不同……一个孩子来到人间，他的基因是独一无二的，其基因的出现概率，是60万亿分之一，换言之，在60万亿个孩子中，没有两个孩子的基因完全相同…………不同的基因，不同的人长型基因的人，对多巴胺迟钝，需要更多、更强的刺激，才能获得快感，因此，不仅有冒险的精神，还有冒险的行为。短型基因的人，对多巴胺敏感，容易获得快感；在第17号染色体上的D4OR基因有长短两种形式：基因与气质1.2.3基因与行为来自美国和日本的大学生被问到：如果有三个人身陷危境，例如被困在一间迅速燃烧的房间里，你只能援救其中的一个人，你会选择谁？这三个人和你的关系是：兄弟，有1/2的基因相同；表兄弟，有1/8的基因相同；没有血缘关系的熟人。01答案是：兄弟——理查德·格里格等，《心理学与生活》02基因与利他主义STEP1STEP2STEP3STEP4先天性痛觉缺乏症是一种遗传疾病：因为遗传缺陷，患儿缺乏感受伤害性刺激的神经末梢，在遭受刀割、火烧、水烫的时候，没有疼痛的感觉；因为没有痛觉，患儿不会躲避刀割、火烧、水烫等危险，麻木地面对血流、肉焦、皮肤溃烂，父母急得要死，他却一点都不着急；因为不会躲避危险，因为反复受伤，患儿常常在5岁前夭折，成为短命的孩子。先天性痛觉缺乏症1.3神经递质什么是神经递质？神经递质，是在突触间隙传递信息的物质。目前，已经确定的和可能的神经递质有：乙酰胆碱（acetylcholine——ACh）；5-羟色胺（serotonin,or5-hydroxytryptamine——5-HT）；儿茶酚胺（catecholamines）；多巴胺（dopamine——DA）；去甲肾上腺素（norepinephrine,ornoradrenalin——NE）；甲肾上腺素（epinephrine,oradrenalin）；突触传递的过程科学研究：5-羟色胺与竞争行为研究目的：5-羟色胺水平与个体的竞争行为。研究方法：比较个体的竞争行为；比较个体的5-羟色胺水平；比较个体的竞争行为与5-羟色胺水平的关系。研究结果：5-羟色胺水平上升，个休的竞争行为减弱，5-羟色胺水平下降，个体的竞争行为增强；个体在竞争中获胜，5-羟色胺水平下降，个体在竞争中失败，5-羟色胺水平上升。研究结论：5-羟色胺水平与个体的竞争行为相关。神经递质与行为1.4激