一年级语文下册8车的世界第3课时教案北师大版.docVIP

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车的世界

内容

车的世界

教

学

目

标

知

识

1、巩固本课生字。

2、初步知道并相识汽车个部分名称。

3、阅读短文，了解各种车辆的用途。

情感教化

教化学生留意交通平安；要当心用火，更不能玩火。

重点

理解积累与车辆有关的词语及车的学问。

难点

阅读短文，了解各种车辆的用途。

方法

读读背背

课前

准备

词语卡片

老师活动

学生活动

一、创设活动氛围，活动起先

老师推出此次活动的主持人：车博士。

二、活动过程

1、??看一看，连一连。

（1）、??相识汽车的组成。

出示汽车模型，让学生知道并相识汽车个部分名称。

（2）、??课件出示公共汽车。说说公共汽车上都有些什么？认一认车里的字。

2、演一演，说一说。

（1）、??分小组表演乘坐公共汽车。

（2）、??说一说你知道哪些关于乘坐公共汽车的学问。

三、利用各种形式读生字、词语卡片。

司、员、勿、专、火、辆、交

交通警察、司机、售货员、行人、乘客、车站、候车室、火车、公共汽车、出租车、无轨电车、救援车、

洒水车、自行车、卡车、马车、拖拉机、推土车、摩托车

四、描一描，写一写

1、小黑板出示要求写的两个字。

2、细致视察这几个字在田字格中的位置，说一说怎样写就美丽了？

3、老师范写，提示小挚友们细致看老师写字的笔画依次，写完后请小挚友说一说。

重点指导：“车”和“辆”字。

“车”第三笔是横，第四笔是竖；写“辆”时，“车”的一横变成提。

4、??同桌相互说一说字的笔画和笔顺。

5、??拿出笔在田字格中边说笔顺边描一描。

五、?写出带有车字旁的字，看谁写得多。

六、阅读《救火车来了》

1、学生借助拼音自由读一读课文。

2、同桌相互检查读的状况，相互正音。

3、指名分段读课文，检查学生读通的状况。

4、老师指名反馈：读了这篇课文，你懂得了那些学问？

5、学生沟通后老师小结。

6、??读一读，连一连。

??消防车????????运载乘客

??救援车????????清洁道路

??出租车????????灭??火

??洒水车????????救援伤病人员

说一说汽车名称

认生字

学生完成练习

读生字、词语卡片

5、认读生字

6、说一说

7、说一说字的笔画和笔顺

8、书写生字

9、自由读文

10、说一说

11、沟通发言

12、完成连一连

板书设计：??

车的世界

车：（辆）（轨）（轿）（轮）

课后反思：