2025年人教版二年级下册数学第六单元有余数的除法应用题训练（含答案）.docxVIP

（2025年）

（2025年）

人教版二年级下册数学第六单元有余数的除法应用题训练

1．美术绘画小组有17名小朋友，每3名小朋友需要一张桌子，需要准备多少张桌子？

2．王叔叔把3支铅笔、5块橡皮和4本书放入一个爱心书包，捐赠给一个贫困儿童。现在有22支铅笔、15块橡皮和35本书，那么这些学习用品，最多可以装几个这样的爱心书包？

3．有30箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？

4．妈妈在家里养了27只兔子，每4只兔子需要一个笼子，妈妈需要准备多少个笼子？

5．端午节二（1）班的同学将自己包的粽子送给敬老院的6位老人，每人分得几个？还剩几个？

6．你知道吗？一个星期有7天。2019年6月份有30天。这个月有几个星期，还多几天？

7．端午节44名同学去水上乐园划船，每条小船最多坐6人。他们至少要租多少条这样的小船？

8．王叔叔准备了25瓶矿泉水，86包湿巾和15个苹果。要装成有3瓶矿泉水、9包湿巾和2个苹果的旅游包，最多可以装几个这样的旅游包？

9．有37块蛋糕，每8块蛋糕装一个盒子，至少需要几个盒子？

10．盘州市某小学师生32人到旅游景区开展“创文明城市”宣传活动，准备租下面的微型公交车到景区，至少需要租几辆？

11．有25个小朋友去划船，每条小船最多坐4个人，至少要租几条船？

12．饲养员养了20只公鸡，14只母鸡。每4只放入一个笼子，至少需要多少个笼子？

13．每件衣服要钉5粒扣子，28粒扣子最多可以钉几件衣服？

14．53位老师乘车出游，每辆车限乘7人（包含司机），至少要租多少辆车？

15．欣欣花店里现存玫瑰22枝，郁金香18枝、百合15枝，如果7枝玫瑰、4枝郁金

16．有47箱桃子，张大伯每次最多能运6箱，至少要运多少次才能运完？

17．26瓶酸奶，6瓶装一盒。

（1）装满了多少盒？

（2）至少要几个盒子才能全部装完？

18．某电脑公司有59台“班班通”电脑需要运送到第一小学，打算用三轮载货摩托运送，每辆摩托能装9台电脑，至少需要这样的载货摩托多少辆才能一次性将电脑运完？

19．旅游团一行有30人，乘坐4人座的轿车去机场，至少需要几辆车？

20．37名学生外出游玩，每4人乘坐一辆游览车，至少需要多少辆游览车呢？

参考答案：

1．17÷3＝5（张）……2（人）

5＋1＝6（张）

2．3个

3．30÷8＝3（次）……6（箱）

3＋1＝4（次）

4．27÷4＝6（个）……3（只）

6＋1＝7（个）

5．25÷6＝4（个）……1（个）

6．4个；2天

7．44÷6＝7（条）……2（人）

7＋1＝8（条）

8．7个

9．5个

10．5辆

11．25÷4＝6（条）??1（人）

6＋1＝7（条）

12．9个

13．5件

14．9辆

15．3束

16．8次

17．（1）26÷6＝4（盒）……2（瓶）

（2）4＋1＝5（盒）

18．59÷9＝6（辆）……5（台）

（辆）

19．8辆

20．10辆；10

知识点归纳总结

一、有余数的除法基本概念

除法定义：除法是一种数学运算，用于确定一个数（被除数）包含多少个另一个数（除数）的完整倍数，以及剩余的部分（余数）。

有余数的除法表示：被除数=除数×商+余数。这个公式是理解有余数除法的基础，用于计算商和余数。

二、有余数的除法应用题类型

物品分配问题：这类问题通常涉及将一定数量的物品按照一定规则进行分配，需要计算所需的容器（如桌子、笼子、盒子等）数量，并考虑剩余物品的处理。

示例：美术绘画小组有17名小朋友，每3名小朋友需要一张桌子，需要准备多少张桌子？

运输与装载问题：这类问题涉及将大量物品分批运输或装载到特定容器中，需要计算至少需要的运输次数或容器数量。

示例：有30箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱，至少要运多少次才能运完这些菠萝？

整除与余数判断：这类问题要求判断某个数能否被另一个数整除，如果不能整除，则求出余数。

示例：端午节二（1）班的同学将自己包的粽子送给敬老院的6位老人，每人分得几个？还剩几个？

时间周期问题：这类问题通常涉及时间单位（如天、周、月等）的整除与余数计算，用于确定特定时间段内的完整周期数及剩余天数。

示例：一个星期有7天，2019年6月份有30天，这个月有几个星期，还多几天？

三、解题方法与技巧

明确问题：首先要仔细阅读题目，明确题目要求解决的具体问题，包括被除数、除数、商和余数等关键信息。

列式计算：根据题目要求，列出相应的除法算式，并进行计算。注意在计算过程中保留余数，以便后续分析。

分析余数：根据余数的大小和题目要求，判断是否需要增加额外的容器、运输次数或采取其他措施来处理剩余物品。

得出结论：根据计算结果和题目要求，得出最终答案，并检查答案是否符合题目要求和实际情况。