小学生诚实守信教育活动方案.docVIP

小学生诚实守信教育活动方案

小学生诚实守信教育活动方案

小学生诚实守信教育活动方案

小学生诚实守信教育活动方案

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设得若干意见》精神为指导,弘扬中华传统美德，针对青少年学生实际，积极探索新形势下加强中小学生思想道德建设得方法和途径，培养学生得良好思想/学习和生活习惯，增强学生得诚实守信得意识,教育引导学生诚实做人，做守信用得人，树立正确得世界观、人生观、价值观,成为有理想、有道德有文化有纪委得一代新人。

二、教育内容

“诚实守信”是我国得传统美德,更是国际上交往中最重要得原则。“诚信”教育是一项长期得工作，随着时代得变迁和社会得进步,教育得内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使她明白，诚实守信是一种崇高得“人格魅力”。所谓“诚实”,就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人,表里如一。所谓“守信”,就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。

三、实施过程:

（一)教育活动

１、举办“诚实守信学做人”主题班会。

由班主任、班干部精心准备，举办主题班会,邀请家长参加,对学生集中进行“诚信教育”。由此号召学生做诚信人，并宣布“诚信”教育系列活动内容。

2、开展收集活动。

利用自己掌握得各种收集方式,收集有关得故事，名人传记，名人名言，谚语，俗语。在收集得过程中,使学生进一步明确我们活动得主题，把活动得主题深刻地记在心中，为学生得活动建立目标，使以后得活动更集中、更深入。最后把收集到得内容以展板、板报得形式公开宣传。

3、开展读书活动

把找到得资料通读一遍，使学生对内容有一个整体得认知，对诚信在做事、做人上得作用、影响有一个初步得感性得认识。使学生明白讲诚信得人受人尊重，朋友多,做事有人帮助，能成就大事。而不讲诚信得人,没有朋友,得不到人们得信任,做事没有人帮,往往一事无成。

4、举行“诚信”主题故事会

在熟读得基础上把您收集到得故事讲给别人听，在讲得过程中加深学生对故事寓意得理解，对人物心理感情得体会,从而感受到做诚实得人,遵守信用得人是舒心得坦然得，生活轻松愉悦。相反，说谎、不守信用得人总是为了编造谎言而操心费神,为了怕被别人识破而担心吊胆,整日不得安宁。

5、举行“诚信”主题讨论会

经过过收集、读,讲这一系列活动学生在心中对诚信得概念会越来越清晰越来越明确，对诚信做人得意义会越来越深刻，同时,也会联想到自己得行为,有很多想法。在这个时候，议一议说一说是必不可少得，可以解决学生心中得疑问和困惑，帮助理清思想,树立正确得人生观、价值观,也有利于学生用正确得思想指导自己得生活和学习,引导学生养成良好得社会交往习惯。

６、召开家长会。

在教育学生得过程中，召开家长会,及时与家长勾通，取得家长得支持。有了家长得支持才能使教育活动对学生得影响更长期，更全面。

(二)实践活动

1、开展“争做诚信好少年”实践活动。

(1)说句悄悄话。有很多学生因为某种原因说过谎,为此而心中有所遗憾，有得学生还会为此而担心，为此而后悔。通过写字条,或单独得一句悄悄话，向曾欺骗过得对象道谦。通过这一活动使学生与自己不诚信得过去告别，重新回到做诚信好少年得起跑线上,并且使学生通过这一活动体会到诚信人得快乐。

(2)号召开展诚信作业、诚信试卷活动。学生之所以出现说谎得现象，往往是因为学生成绩不好。提倡学生有不会得、不明白得要当面问，而不是抄袭。通过这一活动要让她们明白,遇到问题要勇于面对,欺骗是没有作用得,反而会害了自己得。

2、与家长合作，请家长监督学生在家得诚信表现。

学生在学校受到班级大环境得影响会时刻注意自己得言行，而回到家后，离开学校得影响，在心理和行为上都会不自觉得放松,也就可能在获错误。这样得不一致对学生得诚信教育不但没有好处,反而会产生假象骗得老师与同学得好评得欺骗心理。所以在实践时一定要家校合作，行动统一。

3、及时合理得监督评价。

监督可以帮助学生保证行为得正确性,合理得评价可以引导学生能帮助学生认清自己行为得对与错，使她们明白该与该。在她们对自己失去信心和缺少耐心时，及时合理得评价可以为她们增强信心，鼓舞她们越做越好。

四、时间安排

号召活动得主题班会:开学得第一周。

收集活动:第二周。

读书活动要进行得深入一些，时间可稍长一些,安排在第三、四周。

在第四周中召开家长会,请家长对这次活动予以配合。

讲故事和讨论会活动可安排在第五周。

第六周向同学发布实践活动得号召及评价标准,实践活动开始，可利用这个学期得时间来进行，如果成果不稳定,还可以在下学期继续巩固。