浅谈“以读促写”在初中英语教学中的应用——以一堂写作课为例.pptxVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 31页
2025-03-05 发布于山东
举报
版权申诉

浅谈“以读促写”在初中英语教学中的应用——以一堂写作课为例.pptx

1、本文档共31页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

浅谈“以读促写”在初中英语教学中的应用——以一堂写作课为例;目录;01;以读促写的定义;以读促写的意义;以读促写的理论基础;02;选择合适的阅读材料;设计阅读活动;阅读与写作的衔接方法;03;案例背景介绍;教学目标设定;教学过程描述;04;阅读环节的设计;写作指导与练习;写作成果展示与评价;05;学生写作能力提升分析;学生对阅读的兴趣变化;教学效果总结;06;实施过程中的挑战;应对策略建议;长期实施的建议;07;以读促写对初中英语教学的启示;未来研究方向;总结;THANKS