7.2.3平行线的性质 同步课时作业 2024—2025学年人教版数学七年级下册.docx

7.2.3平行线的性质

数学人教版七年级下册同步课时作业

1，如图，若，则（）

A． B． C． D．

2.如图，直线a、b被直线c所截，，则的度数是()

A.30° B.40° C.50° D.60°

3.如图,把一副三角板放在桌面上,使两直角顶点重合,两条斜边平行,则与的差是()

A.45° B.30° C.25° D.20°

4.如图，若，则下列说法错误的是（）

B．

C．D．

5.如图，已知,BE平分，交CD于点D，，则的度数是()

A.30° B.60° C.120° D.150°

6.如图，直线则等于()

A.150° B.180° C.210° D.240°

7.如图,,,则的度数为________.

8.如图,在中,平分,交于若,则的长为.

9.如图，为一长条形纸带，，将沿折叠，两点分别与对应．若，则.

10.已知:如图,AD是的平分线,点E在BC上,点F在CA的延长线上,且交AB于点G.试说明:.请将下列推理过程补充完整,并在括号内填写推理依据.

因为________________________________.(已知)

所以,(________________________)

因为,(已知)

所以_______,(________________________)

所以

11.已知:如图，，，，，.

（1）求证:；

（2）求的度数.

答案以及解析

1.答案：D

解析：解：，

（两直线平行，同旁内角互补），

而，

．

故选：D．

2.答案：B

解析：本题考查了平行线的性质.如图，，又，.故选B.

3.答案：B

解析：如图，由，易得，，所以.故选B.

4.答案：C

解析：A.由“两直线平行，同位角相等”可得；

B.由“两直线平行，内错角相等”可得；

C.无法得出；

D.由“两直线平行，同旁内角互补”可得.

故选C.

5.答案：C

解析：由邻补角的定义，得.根据“两直线平行，内错角相等”，得.由角平分线定义，得，.

6.答案：C

解析：本题考查平行线的性质.如图，作直线又故选C.

7.答案：110°

解析：因为，所以，所以.

8.答案：12

解析：平分，.又，，，是等腰三角形，.又，.

9.答案：

解析：

由题意可知：

,

10.答案：AD是的平分线；角平分线的定义；AGF；两直线平行，内错角相等；F；两直线平行，同位角相等；等量代换

11.答案：解:（1）证明:（已知），

（垂直的定义），

（同位角相等，两直线平行）

（两直线平行，同位角相等）

（已知），

（等量代换）

（内错角相等，两直线平行）

（2）（已证），

（两直线平行，同旁内角互补）

（已知），

（已证），

（两直线平行，内错角相等）