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读书•品味（三）第课
18
课题经典作品鉴赏
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）理解《读书的艺术》的内容，并体会其内涵
（2）理解《谈读书》的内容，并体会其内涵
教学目标素质目标：
（1）明白读书是生活中必不可少的，读书可以增强我们的文学素养，充实我们的精神世界
（2）掌握互联网时代的读书方法，提高在读书过程中的人生感悟力，并能在未来的职业生涯中加以运
用
教学重点：理解全文的意思
教学重难点
教学难点：理解作品内涵
教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
1节课：课前任务→考勤（2min）→作品导入（5min）→作品赏析（一）（23min）→各抒己见（15
min）
教学设计
2节课：作品导入（5min）→作品赏析（二）（20min）→各抒己见（15min）→课堂小结（3min）→
作业布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学阅读《读
通过学生课前预习，
书的艺术》和《谈读书》，并通过APP在学习平台上留言讨论以下问题：
让学生了解经典作品
课前任务读过《读书的艺术》和《谈读书》后，你有何体会？
的内涵，激发学生的
【学生】登录学习平台观看案例，思考并留言讨论学习欲望
【教师】使用APP进行签到培养学生的组织纪
考勤
律性，掌握学生的出
（2min）
【学生】按照老师要求签到勤情况
【教师】讲述《读书的艺术》的创作背景，并提问：通过作品导入，帮
助学生了解《读书的
作品导入你是如何理解“出自真性情的读书才是读书的真谛，有读书的心情是读书的
艺术》的创作背景，
（5min）艺术，有读书的心则无处无时不可读书。”这句话的？
并对作者有一个大致
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