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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

小学数学教师评职称个人工作总结

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小学数学教师评职称个人工作总结（精选17篇）

难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有

许多的艰难困苦，为此要做好工作总结。工作总结怎么写才能发挥它

最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的小学数学教师评职称个人工

作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学数学教师评职称个人工作总结篇1

作为数学教师，我能认真制度计划，注重教学理论，认真教学和

备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经

常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的

教学业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度

去培养学生的数学能力。以下是对自己工作的体会和总结。

一、在思想上

本人始终坚持学习党的教育方针和政策，认真学习时事政治，关

心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级

主管部门的有关文件精神。严于律己、热爱党的教育事业，时时刻刻

以一个人民教师的标准来严格要求自己、鞭策自己。做到听从领导分

配，圆满完成各项工作任务；力争在思想上、工作上为同事、学生的

心目中树立一个良好的形象。

二、工作方面

在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作充

实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续

学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训。在工作

上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板

书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后

认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情

况，并有目的的对学生进行辅导，课堂上尽力做到充分调动学生的学

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，

教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生

的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。

在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了

解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备

教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积

极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡

的发挥教师的主导作用和学生的主体位置。

在教学中，除了做到认真备课外，认真批改作业，作业格式工整、

规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面

批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用

课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划

地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏

导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班

级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，

互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还

注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进

生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果，使每个学生都拥有

自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展。

三、在学习方面

牢记学高为师的名言，认真学习教育方面的知识。在听课方面，

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