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学而优教有方
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第九章：压强探究影响压力作用效果实验题
2023年人教版八年下学期物理巩固基础专项讲义
第一部分：考点解读
探究影响压力作用效果实验
1.此实验采用的方法有控制变量法、转换法。
2.此实验使用海绵而不用木板为什么？答：木板不容易产生形变，而海绵容易产生形变，便于观察实验现象。
3.比较图甲和图乙可以得到实验结论是：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。（不能说压强越明显，因为探究这个实验时还没有提出压强的概念）
4.比较图乙和图丙可以得到实验结论是：压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越明显。用海绵形变的大小来衡量压力作用效果的大小，是转换法；而在探究压力作用效果具体受哪个因素影响时，采用了控制变量的方法；
5.如果将图乙中的海绵换成木板，压力的作用效果与放海绵的作用效果相同吗？答：相同，因为压力的效果与压力大小和受力面积有关，有其他因素无关，改成木板后只是我们观察不到效果而已。
6.小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示．他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中的做法是否正确？原因是：她没有控制压力大小相同。
第二部分：真题呈现
1.如图所示，某同学利用小桌、砝码、泡沫塑料探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，请仔细观察并回答下列问题:
（1）该实验是通过______________________来显示压力的作用效果。
（2）在实验中，甲、乙两图相比，控制的变量是______，改变量是_________;实验结论是在__________________相同时，_____。
（3）由乙、丙两图所示实验是探究压力作用效果与_______有关。
2.为研究影响压力作用效果的因素，实验过程如下图所示。
（1）本实验的科学探究方法是:_______法和_______法.
（2）实验中通过观察海绵的__________来比较压力的作用效果。
（3）为探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中A和_____（选填“B”“C”“D”成“E”）两次实验进行比较得出结论.
（4）如图D所示，将海绵一端用木块垫起，仍使小架静止，与图C相比海绵凹陷程度_____（选
（5）如图已所示，将小架和砝码沿淘绵向右平移，与图C比较淘绵的四陷程度_____（选填“更大”“一样”或“更小”＞。
3.小欣做了如图所示的实验:
（1）该实验要探究的问题是_____。
（2）由甲实验和乙实验可得到的结论是_____。
（3）由乙实验和丙实验可得到的结论是_____。
（4）该实验过程用到的科学方法有_____和_____。
4.如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素:
（1）本实验是通过观察_________来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有_________和转换法;
（2）通过比较图甲、乙，说明________，压力的作用效果越明显;
（3）通过比较图________（填序号），说明压力一定时，受力面积越小、压力的作用效果越明显;
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p_____p’（选填“＞”“＜”或“＝”）。
第三部分：自主练习
1、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用了两个相同的木块和一块海绵，进行了如图所示的实验．
（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法也运用于以下（选填“A”、“B”或“C”）实验中．
A.用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点
B.当压力一定时，探究滑动摩擦力与粗糙程度的关系
C.用木块滑动的距离远近来比较小球动能的大小
（2）对比甲、丁两图，小刚认为压力的作用效果与压力大小无关．你认为他的观点（选填“正确”或“错误”）．
2.在探究影响压力作用效果的影响因素时，小红同学利用小桌、海绵和砝码（实验中砝码都相同）等器材进行了如图所示的实验。
（1）实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的，这种研究方法称为；
（2）比较甲、乙两图，可以初步得出的结论是当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）小红联想到坦克车履带的设计，这可用两组实验所得结论解释；
（4）若将丙图中有砝码的小桌放在木板上如丁图所示，比较图丁与图丙，小桌对木板和海绵的压强（选填“相同”或“不相同”）。
3.小平用一个长方体木块、弹簧测力计、两个相同的砝码和海绵等探究压力作用效果与什么因素有关：
（1）根据甲、乙两图，可知
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