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统编版语文三年级上册《稻草人》课件.docxVIP

统编版语文三年级上册《稻草人》课件.docx

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统编版语文三年级上册《稻草人》课件

目录

统编版语文三年级上册《稻草人》课件(1)....................5

一、教学目标...............................................5

1.1知识与技能.............................................5

1.2过程与方法.............................................5

1.3情感态度与价值观.......................................6

二、教材分析...............................................7

2.1教材背景...............................................7

2.2教材内容解读...........................................8

2.3教材教学重难点.........................................9

三、教学准备...............................................9

3.1教学工具与资源........................................11

3.2学生预习要求..........................................11

四、教学过程..............................................12

4.1导入新课..............................................13

4.2字词教学..............................................14

4.2.1生字词学习..........................................14

4.2.2词语积累............................................15

4.3理解课文..............................................15

4.3.1课文朗读............................................16

4.3.2课文内容分析........................................17

4.4课文赏析..............................................18

4.4.1人物形象分析........................................19

4.4.2主题思想探讨........................................19

4.5互动环节..............................................20

4.5.1提问与回答..........................................21

4.5.2小组讨论............................................22

4.6课堂小结..............................................22

五、课后作业..............................................23

5.1词语抄写..............................................24

5.2课文背诵..............................................24

5.3创作练习..............................................25

六、教学反思..............................................26

6.1教学效果评估..........................................27

6.2教学改进措施..........................................28

统编版语文三年级上册《稻草人》课件(2)...................29

一、导入..................................................

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