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幼儿园艺术领域《花朵书签》干花与黏土结合
活动目标：
1.通过干花与黏土的结合，帮助幼儿了解自然材料与艺术创作的关系。
2.培养幼儿的动手能力和审美能力。
3.激发幼儿对自然的热爱，体验艺术与自然的结合。
活动准备：
1.干花、黏土、书签模板、剪刀、胶水、彩笔等材料。
2.相关图片或视频（如干花艺术作品）。
3.相关绘本或故事（如《花的世界》）。
活动过程：
1.导入环节：
教师展示干花艺术作品，提问：“小朋友们，你们知道这些美丽的花朵是怎么保存下来的吗？它们可以变成书签吗？”引导幼儿观察并讨论。
2.探索与讨论：
干花的特点：
教师讲解干花的制作过程：通过干燥保存花朵的形状和颜色。
提问：“你们想用干花做什么？它和黏土可以怎么结合？”
花朵书签的制作：
教师示范如何用黏土固定干花，制作花朵书签。
提问：“你们想怎么装饰自己的书签？它可以是独一无二的吗？”
3.艺术创作：
幼儿选择自己喜欢的干花和黏土颜色，制作花朵书签。
鼓励幼儿发挥想象力，为书签添加个性化的细节。
4.展示与分享：
幼儿展示自己的花朵书签作品，并分享创作过程中的感受。
教师引导幼儿将书签用于阅读，体验其实用性。
5.总结与延伸：
教师总结：“花朵书签让我们发现了自然材料的美，干花和黏土结合，既实用又美观。”
延伸活动：可以组织幼儿用其他自然材料制作书签，如树叶、树枝等。
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