高中化学教学中的文化价值观渗透论文.docx

1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

高中化学教学中的文化价值观渗透论文

摘要：本文旨在探讨高中化学教学中文化价值观的渗透策略，通过分析文化价值观的内涵及其在化学教学中的重要性，提出具体的教学实践方法，以促进学生在学习化学过程中形成正确的价值观。

关键词：高中化学教学；文化价值观；渗透；教学策略

一、概念阐述

（一）1.文化价值观的内涵

文化价值观是指一定社会文化环境中，人们共同遵循的一种价值观念体系。它包括道德观念、审美观念、宗教信仰、民族传统等多个方面。在高中化学教学中，文化价值观的内涵主要表现在以下几个方面：

（1）科学精神：化学作为一门自然科学，其研究过程充满探索、实证和理性思考。在教学中，教师应注重培养学生的科学精神，使

一线教师，参与编写各种教辅资料

咨询Ta 进入空间

用户编号：8031036121000025

更多 >